인적자원 개발론 2010년 대한민국학술원 우수학술도서

『인적자원 개발론』은 배을규의 저서로 경제 경영분야의 전문서적이다. 이 책은 인적자원개발에 대한 명확한 개념정의와 함께 조직개발, 개인개발, 경력개발등을 알아보고 인적자원개발의 요구분석과 수행분석, 프로그램 평가에 관한 이론과 방법등을 제시한다.

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저자소개

배을규

저자 : 배을규
저자 | 배을규

인하대학교 사범대학 교육학과 교수로 재직 중이며, 교육과학기술부 평생직업교육국 정책자문위원으로도 활동한다. 국내의 손꼽히는 HRD 전문가로, 기업, 학교, 정부 및 전문직 집단 등을 대상으로 HRD에 관한 연구와 자문을 수행한다. 주로 HRD 담당자 역량, 계속전문교육, HRD 프로그램 평가, 교육훈련전이에 관심을 두고 연구 활동을 계속해 오고 있다.

서울대학교 사범대학에서 학사, 석사를 졸업하고, 미국 오하이오 주립대학교에서 HRD를 전공하고, “HRD 이해관계자의 평가 관점에 관한 연구”로 박사 학위를 취득했다. 대우인력개발원 과장으로 인적자원개발 현장에 입문한 뒤, 산업자원부 평가위원, 평생교육진흥원 컨설팅위원, 평생학습도시 자문위원을 역임했다.

??인적자원개발론??는 다년간의 현장 경험과 학문 활동을 토대로 집필한 책이다. 그간 논의돼 온 인적자원개발의 개념부터 프로그램 평가 방법까지, 전 영역에 걸쳐 체계적인 설명을 제공한다.

연구 논문으로 “기업체 인적자원개발 담당자의 역량 모형 개발”, “일터 학습이론의 한계와 방향: 세 가지 실천기반 학습이론의 관점에서”, “기업의 능력중심 인적자원 접근법의 국가 자격제도 및 교육훈련체제 적용 가능성”, “기업 교육훈련 평가정보에 대한 이해관계자의 인식수준 비교분석”, “교육훈련 효과성 및 효율성 측정을 위한 실용적 접근법: 교육훈련평가의 활용 증진을 위하여”, “성과관리체계 구성요소와 논쟁점: 문헌연구와 인적자원개발 시사점” 등이 있다. 지은 책으로는 <성인교육의 실천적 기초>, 옮긴 책으로는 <실천공동체 COP－지식창출의 사회생태학>(공역)이 있다.

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목차

01인적자원개발이란 무엇인가
인적자원개발과 용어: 훈련, 교육, 개발, 학습
인적자원개발의 정의
인적자원개발의 사명과 목적
인적자원개발의 성과
인적자원개발의 요소
인적자원개발 실천가 역량
인적자원개발에 대한 오해
02인적자원개발의 역사와 논쟁
인적자원개발과 성인교육의 관계
개인과 조직
수행과 학습
인적자원개발의 접근법
03개인개발
개인개발의 역사
개인개발의 책임 주체
개인개발 실천가의 역할
개인개발 실천가의 역량
개인개발의 새로운 접근법
개인개발 차원의 학습 유형
개인개발의 핵심 명제
개인개발 프로그램
04경력개발
경력이란 무엇인가
경력개발이란 무엇인가
생애 발달 모형과 경력 발달 모형
경력개발과 조직
경력개발 활동
경력개발 과정
05조직개발
조직개발의 역사
조직개발 이론과 개념
계획적 변화 모형
조직개발 실천가의 역할
조직개발 유형 I : 인간과정 개입
조직개발 유형 II: 기술구조 개입
조직개발 유형 III: 사회기술체계 개입
조직개발 유형 Ⅳ: 조직혁신 개입
06인적자원개발 요구분석
분석의 목적
분석의 장애 요소
전략적 분석의 필요
분석 모형
07인적자원개발 평가
평가의 의미
‘평가’와 ‘연구’의 관계
평가의 대상
평가의 이유
평가의 유형
평가의 활용
내부 평가와 외부 평가
일반적 평가 모형 및 접근법
인적자원개발 평가의 모형, 접근법, 분류체계
교육훈련 평가 연구
인적자원개발 평가의 미래 방향

참고문헌
주제어 색인

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출판사 서평

이 책은 개인과 조직의 학습 증진, 수행 개선, 변화 촉진 활동 등 광범위한 인적자원개발의 영역들을 체계적으로 이해할 수 있도록 그간 논의되었던 인적자원개발론을 총망라했다. 혼란스럽기만 했던 기본 개념들을 명확하게 설명하고, 최근 실천적 요구와 관심이 급증하고 있는 분석과 평가의 방법까지 제시했다. ‘조직’과 ‘학습/교육’이라고 하는 보다 포괄적인 관점에서 그간의 논의들을 새롭게 정리한 것인 만큼, 인적자원개발 분야의 입문자, 전공자는 물론, 비영리기관이나 공공기관의 담당자들이 인적자원개발의 이론적 지형을 탐색하는 데 큰 힘이 될 것이다.

인적자원개발의 이론적 지형을 탐색하는 데 큰 힘이 되어줄 길잡이!
방대한 이론을 총망라, 충실하게 정리했다.

1990년대 초만 하더라도 ‘인적자원개발’이라는 말이 ‘기업교육’ 내지는 ‘산업교육’ 정도로만 인식되던 것이, 최근에는 영리기관은 물론 비영리기관이나 공공기관에도 개인과 조직의 학습 증진, 수행 개선, 변화 촉진 활동을 필요로 하게 되면서 인적자원개발의 대상과 범위는 날로 확대되고 있다.
이러한 실천 노력과 함께 이론적 논의 또한 확대되면서, 인적자원개발론의 이론적 지형도를 마련하는 일이 무엇보다 중요한 일이 됐다.
특히 저자는 오랜 현장 경험과 교육학자로서의 학문적 탐색을 통해, 기업 중심의 편향된 인적자원개발 논의에서 벗어나 ‘조직’과 ‘학습/교육’이라고 하는 보다 포괄적인 관점에서 인적자원개발 논의들을 새롭게 정리했다.
이 책은, 먼저 개념적 정의, 역사와 동향, 논쟁적 이슈, 접근 방법 등 인적자원개발의 기본적 이해를 마련할 수 있도록 한다. 나아가 실천 영역으로서의 개인개발, 경력개발, 조직개발에 관한 이론과 활동에 대해서 자세하게 제시한다. 마지막으로, 실천적 요구와 관심은 높으나 아직 학술적 연구가 부족한 요구분석과 수행분석, 프로그램 평가에 관한 이론과 방법을 심도 깊게 다루고 있다는 점에서 주목할 만하다.

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네티즌 리뷰

(2건)

• 

  [HRD100 도서리뷰] 인적자원개발론, 배을규저, 2009출

  7

  2012.09.26

  [HRD100 도서소개]편향되지 않은 HRD이론을 담은 이론서적. 이 책은 2012년 지금 현재 HRD분
  야에서 트랜디하게 사용되는 용어를 근본적으로 배제 했다고 생각한다. HRD실무를 수행...

  http://blog.naver.com/maninn/130148092883 작성자명 : maninn| 블로그명: HRD100 네이버지점

• 편향되지 않은 HRD이론을 담은 객관적인 이론서

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  2012.09.26

  편향되지 않은 HRD이론을 담은 이론서적.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:
  office" /> 이 책은 2012년 지금 현재 HRD분야에서 트랜디하게 사용되는 용어를 근본적으로 배제 했다고 생각한다....

  작성자명 : maninn| 책서비스

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