한신대학교 정조교양대학 교직과

협성대학교 교양교직과

한신학 han theology 2018. 8. 22. 18:52
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교양교육과정

교양 교육과정 개설 총괄표



교양필수 교과목

교양필수과목
학년학기교과구분교과목명학점시수비고1비고2
이론실기
11 or 2교양필수예배P1 P/NP 
교양필수기독교와 인성교육33 신학과는 목회와 영성 과목 대체기독교의 이해 과목 대체
교양필수RWP22   
교양필수사회봉사111P/NP 
1교양필수실용영어122   
교양필수웨슬리언 핵심역량11 P/NP 
2교양필수실용영어222   
교양필수4차산업혁명과미래11 P/NP 
21교양필수교양중국어122   
2교양필수교양중국어222   

 

  • 예배(Chapel)/Pass학점/1시간
    예배는 협성대학교의 창학 이념인 기독교정신과 존 웨슬리 신앙을 바탕으로 협성인의 신앙과 인격을 함양시키기 위해 전통예배, 열린 예배, 특별강의 등 다양한 형태로 드리는 예배이다.
  • 기독교와 인성교육(Christianity and Personality education)/3학점/3시간
    기독교적 가치관을 확립하여 기독교인다운 생을 영위할 수 있도록 돕는 과목으로 기독교의 세계관, 인생관, 신론, 인간론, 죄론, 기독론(구주론), 구원론, 교회론, 종말론 등 기독교 사실 전반에 걸쳐서 개관하는 것을 목적으로 한다.
  • 목회와 영성 (Ministry and Spirituality)/3학점/3시간
    이 과목은 목회자로서 바람직한 영성형성을 통해 시대가 요구하는 올바른 목회자가 되도록 안내하는 것을 목표로 한다. 구체적으로 영성의 이해와 훈련에 대한 강의와 기도의 실습과 현장 체험 학습을 통해 영성형성이 무엇인지 이해하고 체험하게 하여 영성적 목회자로 성장하게 한다.
  • 실용영어 1,2(Practical English 1,2)/2학점/2시간
    영어의 발음체계, 발음규칙 및 억양을 지도하여 영어 청취력을 향상시키고 기본 문형과 어휘를 습득시켜 영어 의사소통 능력을 배양시킨다.
  • 사회봉사(Social Service)/Pass/1학점/2시간
    학생들의 자발적 봉사활동을 통한 기독교 인성교육을 추구하는 본 과목은 이론과 실습교육을 통하여 미래의 바른 기독교 봉사 지도자상을 확립한다.
  • RWP(Reading Writing Presentation)/2학점/2시간
    본 과목 개설의 목적은 학부생의 읽기, 쓰기, 발표하기 능력을 함양함으로써 학업과 취업에 필요한 이해능력과 표현능력을 향상시키는데 있다. 본 교과는 먼저 모든 글의 기초가 되는 한국어 쓰기 능력에 대해서 학습하고 다음으로는 양질의 도서를 읽고 이를 자기화하여 글을 써보고 마지막으로 발표하는 형식을 진행한다. 이때 다양한 방법의 첨삭방법과 피드백을 사용하여서 학부생의 RWP능력을 종합적으로 발전시키고자한다.
  • 교양중국어(The Cultural Chinese)/2학점/2시간
    21세기의 중국은 G2로 불릴 정도로 영향력이 커졌다. 국내에 한정하더라도 중국은 이미 국내 무역 흑자의 30%를 차지할 정도로 중요한 지위를 차지하고 있다. 이에 따라 중국어 능통자에 대한 인력이 요구되고 있다. 본 교과목은 이러한 국내외적 수요에 부응하고, 개별 학과 단위별로 강의를 진행함으로써 중국과 중국어 관련 지식 뿐 아니라, 전공 관련 중국어 실력을 배양시키고자 한다.
  • 4차 산업혁명과 미래(1)(4th Industrial Revolution &Future)/1학점/1시간
    이 과목은 4차 산업 혁명의 를를를 맞이하여 학생들로 금 융복합적.창의적 사고 능력을 개발하고 다양한 학문적 영역을 통섭하여 종합적인 사고를 하는 훈련을 하도록 함으로써 미래사회에 맞닥뜨릴 여러 문제들을 대비하고 미래를 스스로 개척하고 선도할 수 있도록 돕는다.
  • 웨슬리언핵심역량(1)(Weslyan key Competancy)/1학점/1시간
    '자아실현' 은 고등교육의 궁극적 목적이 되어야 하며, 창의성은 4차 산업혁명시대를 도도할 융합인재양성을 위해 핵심적인 키워드가 되어야 한다. '자아실현과 창의성 기초' 교과목은 전국최초, 교내 최초로 개설된 융복합트랙인 '자아실현과 창의성' 트랙을 구성하는 핵심기초과목이다. 자아실현과 성 트랙의 교육과정 전반에 대한 흐름과 융복합교육의 중요성을 이해하고 자아성찰의 기회를 통해 창의적인 자기이해와 자아정체감 확립의 길을 안내하는 것을 목적으로 한다.

 

 

교양선택 교과목(1학기)

교양선택 교과목
학년학기교과구분교과목명학점시수비고1비고2
이론실기
전학년1학기교양선택회계의 이해3/33  wesleyan mission aboard to the World(글로벌)
시사영어3/33  
고급영문독해3/33  
개인 자산관리3/33  
트렌드로 보는 미래 비즈니스3/33  
인간과 문화3/33  
우주와 인간3/33  
중국사상의 이해3/33  
NGO와 시민사회3/33  
핵심 마케팅3/33  
영어글쓰기3/33  
영어와 함께하는 미술사 산책3/33  
실용 영어32/22 10.5차교필
한국문화의 이해3/33 유학생 전용
전학년1학기교양선택심리학의 이해3/33  wesleyan crEativity(창의성)
해외봉사2/2 2방학중 P/NP
인간과 교육3/33  
영화와 심리학3/33  
현대 관계의 이해3/33  
문학과 성3/33  
현대인과 언어생활3/33  
법의 이해3/33  
주거환경과 문화3/33  
인권과 정의3/33  
철학으로 읽는 문학3/33  
젠더와 페미니즘3/33  
21세기 지구환경 문제3/33  
전학년1학기교양선택철학과 삶3/33  wesleyan Spirityality(영성과 윤리)
기후와 생활3/33  
생명공학과 미래3/33  
생활 속의 지구과학3/33  
한국어교육의 이해3/33  
낭만적인 교고학 산책3/33  
고대오리엔트 명3/33  
한국문화와 한류3/33  
영화 속 미술산책3/33  
옛이야기의 상상력3/33  
전학년1학기교양선택동양의 역사와 문화3/33  wesleyand connecxion Leader(공동체)
영국문화의 이해3/33  
터키문화 이해3/33  
인도문화 이해3/33  
음악과 미술의 만남3/33  
민화속의상징성3/33  
사회봉사21/211P/NP
인간관계론3/33  
전학년1학기교양선택진리란 무엇인가3/33  wesleyan mEthodism(자기관리)
지중해 문명기행3/33  
섬기는 리더십3/33  
기독교 세계관3/33  
문화로 본 예수 그리스도3/33  
미술의 이해3/33  
연극과 영화3/33  
미술로 보는 서양문화3/33  
예술과 문화 그리고 상징성3/33  
생활 속의 클래식3/33  
전학년1학기교양선택죽음학개론3/33  wesleyan communicologY(의사소통)
신기술의 이해 및 응용3/33  
수원지역학3/321 
세계건축기행3/33  
세계종교의 이해3/33  
환경과 성장3/33  
현대시의 상상력과 적체험3/33  
화성의 미화 표현3/312 
컴퓨팅사고3/312 
한국어와 외래어3/33 유학생 전용
전쟁의 역사3/33  
사진학개론3/33  
전학년1학기교양선택해외어학연수12/2 2대외협력처과목-방학중 P/NPwesleyan Journey(지역연계)
스무살의 인생설계3/33  
진로설정과 자기계발2/22 1~2학년
취업전략과 경력관리2/22 3~4학년
취업컨설팅2/22  
글로벌 인턴십13/3 3방학중 P/NP
글로벌 인턴십26/6 6방학중 P/NP
진로캠프1/11 1~2학년 P/NP
취업캠프1/11 3~4학년 P/NP

 

wesleyand mission abord to the World(글로벌)

  • 회계의 이해(3) Understanding of Accounting/3학점/3시간
    본 강좌는 기업에 관심이 있는 비전공 학생들이 기업의 언어(business language)인 회계를 통해 기업을 이해하도록 도와주는데 목적이 있다. 본 강좌를 통해 학생들은 기업에서 일어나는 모든 일들이 회계를 통해 기록, 정리되어 이해관계자들과의 의사소통수단으로 사용되는 과정을 배우게 된다.
  • 시사영어(3) Current English/3학점/3시간
    본 강좌는 급변하는 세계정세 속에서 정치, 경제, 사회, 문화, 학 등의 최신 기사를 강독하고 분석하여 세계에 대한 이해의 폭을 넓히는데 그 목적이 있다.
  • 고급영문독해(3) Advanced English Reading/3학점/3시간
    인문학 분야의 명저를 영어 원문으로 읽고 인문학적인 소양을 증진하는 동시에 영어 문장 구조를 익히고 어
  • 개인 자산관리(3) Management of Personal Property/3학점/3시간
    본 강의에서는 현대를 아가는 개인에게 점점 그 필요성을 더해 가는 금융자산관리를 중심으로 국민연금, 기업연금, 개인연금 등의 노후위험관리에 연관된 주제를 다루게 된다. 이를 위하여 주식, 채권, 선물, 부동산, 금융상품의 소개와 세금문제, 연금의 이해와 활용 등도 함께 강의에 포함된다.
  • 트렌드로 보는 미래 비즈니스(3) Future Business Trend/3학점/3시간
    미래에 대한 통찰력을 키우는 과목이다. 미래는 우리 앞에 어떤 모양으로 펼쳐질 것이며, 어떻게 대응해야 하는지 그리고 가장 주목해야 할 트렌드는 무엇이며, 어떤 비즈니스가 유망할 것인지에 대해 학습한다.
  • 인간과 문화(Human and Culture)/3학점/3시간
    문화는 인간의 활동과 그 결과이다. 인간은 문화를 형성하며 또한 그것을 통하여 정체성을 인식한다. 문화현상 안에는 인간 현상이 담겨있다. 본 강의에서는 문화의 다양성을 탐구하면서 인간학의 목표인 ‘인간다움’을 실현하는 길을 모색한다.
  • 우주와인간(3) The Universe & Man/3학점/3시간
    가장 오랜 역사를 갖고있는 천문학, 즉 우주를 연구하는 학문은 항상 인간의 머리위에서 신비스럽게만 생각되어 우리의 호기심을 자극하였지만 천문학을 이해함으로서 우주의 일원으로서 인간과 우주시대속에서의 인간 능력의 위치를 가늠하고, 호기심의 넘어서 인간세계에 깊이관련을 맺고 있는 학문으로서의 천문학을 자리매김해 본다.
  • 중국사상의 이해(3) The understanding of chinese thoughts/3학점/3시간
    본 교과목은 우리의 전통 사상·문화와 직간접적으로 연관된 중국의 사상과 철학에 대한 이해를 도모하는데 목적이 있다. 이는 타문화에 대한 이해를 증진시킬 뿐 아니라, 역지사지(易地思之)의 관점에서 우리 자신을 이해하는데도 기여하는 바가 클 것으로 판단된다. 더불어 국제화 시대에 부합하는 글로컬한 감각을 함야하는 효과가 있을 것으로도 보인다.
  • NGO와 시민사회(3) NGOs and civil society/3학점/3시간
    학습자로 하여금 NGO의 기본 개념부터 다양한 유형과 기능 및 운영체계를 연구하므로 글로벌 다문화 시민사회의 한 일원으로 성장하고 국제거 감각을 지닌 글로벌 역량을 강화하며 이타정신을 실현하는 삶을 설계하게 한다.
  • 핵심 마케팅(3) Core Marketing/3학점/3시간
    1. 마케팅의 기본원리를 이해하고(경영학과 학생 수강 제외) 고객 중심의 마케팅 활동을 수행하는데 목적이 있다
    2. 오늘날 마케팅은 영리, 비영리 조직을 막론하고 거의 모든 조직에서 그 중요성이 확대되고 있으면 치열한 경쟁 속에서 고객만족을 통해 고객에게 가치있는 교환을 창출하고 유지하며 고잭관계를 관리하는 마케팅은 조직의 존립과 경쟁력을 확보하기 위한 필수 요건이 된다.
    3. 특히 기업을 둘러싸고 있는 마케팅환경은 그 어느때보다고 급변하고 있으면 무한경쟁 상황이 심화되고 있으며, 삶의 질을 추구하는 동시에 가치지향적인 구매패턴을 보이는 소비자들의 욕구는 저점 더 다양해지고 빠른 변화를 보이고 역동적인 마케팅환경에 능동적,창조적으로 대응함으로써 고객의 욕구를 충족시키는 마케팅 활동은 현대 기업경영에서 가장 중요한 기능과 역할이 되고 있다.
  • 영엉글쓰기(3) English Writing/3학점/3시간
    본 수업은 간단한 문법 설명을 바탕으로 생각을 바르게 전달하는 진정한 의사소통의 장을 마련할 것이다. 기본 문법과 간단한 단어를 사용하여 문장과 문단작성 연습을 하면서 학생들로 하여금 기본 영어글쓰기에 대한 전반적인 사항들을 익히도록 할 것이다.
  • 영어와 함께하는 미술사 산책(3) Strolling Art History with English/3학점/3시간
    본 수업은 신고전주의에서 현대에 이르기까지 서양 유명작가들의 그림을 통해 각 시대의 미술 사조와 더불어 그 당시 사회상을 이해하는 것이 목적이다. 미술사라는 좁은 범주를 넘어 원서를 통해 미술 작품에 대한 학생들의 이해를 돕고 그 과정에서 필요로 하는 문법 지식을 함양시킴은 물론 나아가 실전문제도 함께 풀어보는 이점을 가지고 있다.
  • 실용영어 3(2)(Practical English 3)/2학점/2시간
    본 수업은 중국인 학생들을 위한 특별반으로서 기본적으로 알아야 할 영어문법과 어휘를 다룰 것이다. 또한 한국생활을 하는데 장애물로 작용하고 있는 언어소통 문제를 해결하기 위해 영어와 한국어의 이중 언어 수업을 진행할 것이고 그 과정을 통해 언어에 대한 학생들의 자신감을 고취시킬 것이다.
  • 한국문화의이해3 Understanding of Korea Culture/3학점/3시간
    본 강의의 목적은 외국인 유학생들에게 살아서 숨쉬는 한국 현대문화의 내용을 언어지식적으로 전단하는 데 있다. 이 강의를 통하여 학습자는 한국인의 일상의 삶들을 간접적으로 체험하고 일상의 경험속에 내재되어 있는 한국인의 가치관에 대해서 학습하게 될 것이다.

 

wesleyan crEativity(창의성)

  • 심리학의 이해(3) Understanding of Psychology/3학점/3시간
    심리학의 역사와 접근방법, 인간 행동의 생물학적 기초, 동기와 정서, 학습, 기억, 발달, 인지, 성격, 지능, 심리검사, 정신건강과 스트레스, 사회적 행동, 이상행동과 치료 등의 주요 주제들에 관하여 과학적인 방법론을 통해 정리된 지식을 기반으로 하여 인간의 마음과 행동을 이해하는데 도움을 주는 학문이다.
  • 해외봉사2 Overseas Voluntary Sevice/2학점
    해외봉사를 통하여 재학생들의 봉사정신을 고양하고 글로벌 의식을 함양시킴으로서 나눔과 참여의 실천문화를 정착시키는 것을 목적으로 한다. 해외봉사 학점인정은 총장이 인정하는 기관이 시행하는 해외봉사에 참여하여 취득한 학점에 한한다.
  • 인간과 교육(3) Humans and Education 3학점/3시간
    인간과 교육에 관한 철학적, 심리학적 논제들로 구성된 탐구주제를 다룸으로써 교육현상과 인간의 삶, 인간 형성이 서로 어떻게 관련되어 있는가에 관하여 이해한다.
  • 영화와 심리학(3) Film and Psychology/3학점/3시간
    영화는 문화적·사회적 틈을 넘어 심리치료에 접근하게 만드는 일종의 심리적 다리라 할 수 있다. 또한 영화는 어린이와 여성, 가족과 부부의 상담 또는 정신과 환자의 재활과 중독 상담의 교육 도구로도 효과적으로 활용될 수 있다. 사람들의 심리 기저에 존재하는 욕구나 욕망, 외상(trauma) 등으로 말미암은 성격 및 행동 장애 등이 영화 속에서 어떻게 표현되는지 심리학적 관점에서 분석하고, 설명한다. 또한 영화를 통해 인간 심리의 이해 및 자기 성숙을 도모한다.
  • 현대 가족관계의 이해(3) Understanding of Modern Family Relationships/3학점/3시간
    현대사회에서 발생하고 있는 다양한 가족관계의 구조와 내용을 이해하고, 가족관계에서 발생하는 가족 문제를 이해하여 원만한 가족관계의 유지를 위한 기술과 방법에 대해 공부한다.
  • 인간관계론(3) Introduction to Human Relationships/3학점/3시간
    사회적 존재로서의 인간이 마땅히 지녀야 할 덕성인 다른 사람들과의 바른 관계를 형성, 유지 하는 데 있어서 가장 필요한 기본적인 품성을 키운다. 또한 잘못된 관계에 대한 분석 및 그 개선 방향에 대한 구체적인 자기 검증을 병행한다.
  • 문학과 성(3) Literature and Gender/3학점/3시간
    문학 작품에 나타난 성의 문제 및 여성의식을 집중적으로 표출하고 있는 여성 작가들의 작품을 분석하고 평가함으로서 여성성의 문학적 표현 형태와 그 문학적 의의를 점검할 수 있게 한다.
  • 현대인과 언어생활(3) Modern People and Language Life/3학점/3시간
    언어와 인간 사회, 역사, 정신의 관계를 살펴봄으로써 언어의 본질을 이해하고, 올바른 언어생활과 언어예절을 위한 여러 사항들을 검토하여 교양 있는 언어사용자가 되게 한다.
  • 법의 이해(3) Understanding the Law/3학점/3시간
    기초적인 법적 체계의 바탕 하에서 헌법, 민법, 형법 등 기본 법률들이 우리 일상생활에서 어떻게 작용하며 그 과정에서 우리의 권리를 어떻게 보호할 것인가 하는 문제들을 고찰한다.
  • 주거환경과 문화(3) Residential Environment and Culture/3학점/3시간
    1. 집은 인류의 역사를 담는 그릇이다. 인류의 탄생과 함께 발전해온 집은 인류의 미래와 함께 변화할 것이다.
    2. 집의 문화는 세계의 문화와 사회, 인문학, 역사를 가장 잘 보여주는 집약체이다.
    3. 집의 사회사를 안 다는 것은 미래의 삶을 인지하고 계획할 수 있는 가장 확실한 지적 정보인다.
  • 인권과정의(3) Human Rights and Justice/3학점/3시간
    * 인권에 관한 인문학적 사고와 법학적 사고를 융합교육할 수 있음
    * 수강학생들에게 정의의 바탕이 되는 인권의식을 명확하게 인식시켜 종합적 사고력을 증진시키고 민주시민으로서의 역량을 강화시킬 수 있음
    * 인권과 정의(正義)의 개념을 정의(定義)할 수 있다.
    * 인권에 기초한 정의ㅣ 관념을 갖는다.
    * 인권과 정의를 신장한 민주시민으로서의 역량을 강화한다.
  • 철학으로 읽는 문학(3) Literary reading philosophy/3학점/3시간
    * 문학 작품 안에서 인간의 사상과 문화의 뿌리와 단면을 함께 살펴보는 시간을 통해 인간과 관련된 근원적인 문제나 사상, 문화를 살펴보고 이를 통해 인간의 가치와 관련된 제반 문제에 대해 고민하는 기회를 제공한다.
    * 더불어 본 강의는 사회현상과 인간관계의 양상을 통해 대상을 관찰하는 융복합적 능력을 배양하고, 맥락적 사고를 갖출 수 있는 기초 훈련이 가능하다.
    * 또한 문학작품 분석을 통해 삶을 낯설게 조망할 수 있는 종합적 사고와 문제해결 능력을 키울 수 있는 기회를 제공하는데 본 강의의 의미가 있다.
  • 젠더와 페미니즘(3) Gender and Human Rights/3학점/3시간
    사회문화적으로 구성된 성, 젠더, 그리고 각 역할에 대하여 이해하고 생물학적 성의 차이에 의한 사회적 차별과 가부장적 구조를 알아본다. 나아가서 현대 페미니즘의 역사화 유형을 살펴보고 이에 대한 한국사회의 건강한 방향에 대하여 사색한다.
  • 21세기 지구환경문제(3) World's Environmental Issues in 21st Century/3학점/3시간
    21세기는 전 지구적 문제로서 우리가 살아가는 환경의 중요성이 인류역사상 그 어느 때 보다도 부각되는 '환경의 시대'이며 미래는 환경문제가 취우선과제가 되어야 한다.
    세계는 기후변화를 중심으로 한 지구적 환경문제와 환경보건문제에 효과적으로 대처하기 위한 최적수단을 강구하고자 각축을 벌이고 있다. 이러함에 21세기 지구 환경문제에 대하여 올바를 이해를 위한 생활 속의 환경문제와 제반 현상과 기본적인 원리를 이해하고, 이를 통해 대학생활에서 환경문제 해결에 직접 참여하고 실천하는 의식 있는 그린캠퍼스 설천을 통해 일반적인 내용을 폭넓게 다루어 21세기 지구 환경문제에 대한 지식함양과 개인의 능력 배양에 있음.

 

wesleyan Spriityality(영성과 윤리)

  • 철학과 삶(3) Philosophy and the Life/3학점/3시간
    철학은 인류탄생부터 이어져 내려온 인간의 자기주제파악에 대한 이야기이다. 즉, 끊임없이 완벽한 삶의 기준(Sophia)을 소유하려 애쓰지만, 동시에 결코 이 완벽한 것에는 도달할 수 없다(Philos)는, 그래서 유한하다는 인간의 모습을 철학은 이야기해준다. 본 수업은 앞서 밝힌 인간의 자기주제파악의 모습들을 인류의 역사 안에서 살펴본다. 특별히 철학의 역사는 각 철학자들의 상황을 결코 벗어나지 못한다는 점에서 또한 삶의 생생한 경험들로부터 벗어날 수 없다. ‘저 너머의 세계’, ‘세계’, ‘신’, ‘이성’, ‘정신’, ‘삶’, ‘실존’, ‘죽음’, ‘언어’, ‘생태계’ 등과 같은 철학의 주제들은 언제나 우리의 삶에 밀접하게 연관되어 있는 것들이며, 그래서 우리의 주제들은 삶의 모습들과 더불어 생생하게 전달되고 적용될 것이다.
  • 기후와 생활(3) Climate and Life/3학점/3시간
    최근 지구 온난화로 인한 기후의 변동으로 인하여 어느 때보다도 기후에 대한 관심이 많아지고 있다. 이러한 기후 변화의 요인이 무엇이며, 기후 시스템의 구성 등을 살펴보고자 한다. 특히 기후가 인간의 생활에 미치는 영향, 지역적 기후의 특징, 기후 모형 그리고 온난화 방지책 등을 알아본다.
  • 생명공학과 미래(3) Biotechnology and the Future/3학점/3시간
    자연과학의 본질적인 문제인 생명체의 화학적 구성, 현대의 과제인 자원, 에너지 공해, 질병 문제등과 관여하는 생명과학, 자연과학의 이론을 다룬다. 특히 인간의 생물학적 기초와 환경 등의 주제를 연구하고 실제적으로 현대인에게 당면한 미래 문제의 해결책을 강구하도록 한다.
  • 생활 속의 지구과학(3) Earth Science in Practical Life/3학점/3시간
    인류의 생활터전인 지구에 대한 이해와 지식을 넓힘으로써 하나뿐인 지구를 보존하고 지속가능하게 활용할 수 있는 방안을 모색한다. 구체적으로는, 지구의 생성과 진화, 고체지구의 구성과 진화, 토양권과 수권의 특성 및 질적 변화(오염), 범지구적 환경 위기 등에 대하여 학습한다.
  • 한국어교육의 이해(3) Understanding of Korean Language Education/3학점/3시간
    본 교과목은 외국인을 대상으로 한국어를 교수하는 방법에 대해서 학습한다. 전 세계적인 한류가 불고 있고 세계화를 맞이하고 있는 시대에 외국인에게 한국어를 가르칠 수 있는 소양을 기르는 것이 필요하다. 구체적으론 외국인 학습자의 특성에 맞는 언어교육에 대해서 학습하고 외국어로서의 한국어교육에 필수적인 학습지식을 전수할 것이다.
  • 서양문학의 이해(3) Understanding of Western Literature/3학점/3시간
    고대 그리스 문학으로부터 현대의 포스트모더니즘 문학에 이르기까지 서양문학의 흐름을 개괄함으로써 문학을 통해 서양의 역사와 문화를 이해하게 한다.
  • 낭만적인 고고학 산책(3) Romance of Archaeology/3학점/3시간
    고고학은 발굴이라는 방법을 통해 특정 지역의 주인공들의 삶을 재구성하는 학문이다. 이런 의미에서 고고학은 역사학과 그 목적을 공유한다. 고고학의 발굴에서는 전혀 예상치 못한 새로운 증거들을 발견한다. 때로는 우연한 기회를 통해 찾아 낸 유물들이 역사 해석에 새로운 실마리를 제공해 줄 수도 있다. 특히 등 인류 문명의 두 기둥이 되는 이집트와 메소포타미아 문명의 현장인 중동 지역은 이슬람과 아랍 문화가 퍼져 있는 광야 지역이어서 이국적이고도 신비스런 고고학적 발견 사건들이 자주 발생되었다. 따라서 대표적인 발굴 사건들을 통해 인류 고대 문명의 흐름을 살펴보고자 한다.
  • 고대 오리엔트 문명(3) Ancient Oriental Civilization/3학점/3시간
    오리엔트는 서양인들의 관점에서 해가 뜨는 동쪽 지역, 즉 중동 지역을 의미한다. 고대 오리엔트 문명은 이집트와 함께 고대 양대 문명에 속하는 메소포타미아의 역사와 문화를 지칭한다. 신석기 농업혁명의 현장은 터키와 시리아 변방의 야산 지대이지만, 청동기 도시 문명은 대규모 곡물 농사가 가능했던 강 하류의 퇴적 평야인 수메르 지역이다. 따라서 유프라테스 강과 티그리스 강의 평야를 중심으로 시대별로 인류 최초의 문명인 수메르 문명을 비롯해서, 아카드, 바빌로니아, 아시리아 문명들을 차례대로 발전되었다. 나아가 중심 문명인 메소포타미아의 영향을 받았던 동쪽의 이란 문명과 서쪽의 시리아 문명도 일종의 오리엔트 문명의 연장으로서 함께 탐구할 필요가 있다.
  • 한국문화와 한류(3) Korean Culture and Hallyu/3학점/3시간
    아시아의 다양한 지역에서의 한국 노래, 영화, 드라마의 급작스런 인기 상승은 현대 사회와 포스트모던 사회에서의 대중문화의 원동력을 이해할 수 있는 특별한 기회를 제공한다. "한류"라고 일컬어지는 이러한 현상은 진지하게 학문적인 주목을 끌만하다. 이 교과목은 이러한 현상 그 자체와 이론적 토대를 살펴보고, 이러한 현상을 해석하기 위한 다양한 전략들을 분석한다.
  • 영화 속 미술 산책(Art Journey in the Movie)/3학점/3시간
    영화는 사진, 영상, 음악, 문학 등 다양한 문화를 아우르는 종합예술로서, 특히 영화와 미술은 장르간의 경계를 넘나들며 상호 연결 관계를 맺고 있다. 이 수업에서는 영화 속에 나타나는 예술가의 작품과 당대 사조 및 문화와의 관계(각 시대별, 사조별 영화와 미술의 만남)와 의미를 살펴봄으로써, 미술의 폭넓은 시각을 조망한다.
  • 옛이야기의 상상력(3) Imagination of Folktales/3학점/3시간
    현대에 주로 전래동화로 계승되면서 단순소박하다고 인식하게 된 전통시대 우리 옛이야기들을 다양한 방법론으로 심층적으로 해석하여 그 특유의 상상력과 원형적 가치를 확인하는 한편 오늘의 삶과 문화를 성찰하는 거울로 삼는다.
      1) 옛이야기의 다양한 기원과 유형을 살피고
      2) 심리학 등이 제시하는 해석 방법을 통해 현재 전하는 옛이야기의 심층적 의미를 탐색하여
      3) 오늘의 삶과 문화에 되살릴 만한 창의적.인성적.윤리적 가치를 찾는다.

 

wesleyan connecxion Leader(공동체)

  • 동양의 역사와 문화(3) Oriental History and Culture/3학점/3시간
    우리나라의 역사와 깊은 관계를 가지고 있는 중국과 일본의 역사를 살펴본다. 특히 중국의 각 시대별 역사의 특징과 우리나라의 외교관계를 살펴보고 일본이 우리나라 역사에 미친 영향 등을 살펴봄으로서 삼국간의 올바른 역사적 조맘을 해본다.
  • 영국문학의 이해(3) Understanding British Literature/3학점/3시간
    본 교과목은 소설, 시, 그리고 희곡 등 영국문확의 대표적인 작품들을 강독한다. 이를 통해 문학 작품을 분석하고 감상하는 능력과 인문학에 대한 소양을 기르며, 영어 독해 능력을 향상시킨다.
  • 터키 문화 이해(3) Understanding the Turkish Culture/3학점/3시간
    유럽과 아시아를 연결하는 교량 위치에 자리 잡은 터키는 반도 국가로서 역사적으로 수많은 동서 문화의 흐름이 교차되는 곳이었다. 땅이 넓고 비옥한 관계로 인류 최초의 농경문화가 탄생했고, 신석기 시대부터 처계적인 도시문명이 발달했으며 메소포타미아의 영향으로 서기전 2000년경부터 문자를 사용하는 고등문명을 이룩했다. 이집트와 대결했던 히타이트 제국을 비롯해서, 우라르투, 프리기아, 리다아 왕국 등이 번창했으며, 그리스 인들이 세운 항국 도시들은 국제무역의 원동력이 되었다. 로마 제국은 터키 서부 지역에 가장 부유한 아시아 속주를 건설했으며, 이를 계기로 동로마 비잔틴 제국은 콘스탄티노플을 중심으로 1200년 가까이 기독교 문화를 유지했다. 중앙 아시아 출신의 투르크 계의 오스만 가문에 의해 450년 동안 오스만 투르크 제국이 번창했고, 1923년의 근대개혁을 통해 중동 이슬람 국가 중 가장 진보적인 현대국가로 탄생했다.
  • 인도문화 이해(3) Understanding Indian Culture/3학점/3시간
    인류문화의 발상지중 하나이며 고유한 종교성을 지니고 있는 인도의 문화를 역사적인 안목과 종교문화적인 접근방식을 통하여 이해한다. 다양한 계층적 질서를 가지고 있는 인도 특유의 문화적인 성격을 종교적인 뿌리와 연관하여 고찰한다.
  • 음악과 미술의 만남(3) The Encounter with Music and the Arts/3학점/3시간
    음아과 미술의 공통적인 예술적 배경이 어떻게 이념과 양상으로 표출되었는지 살펴보고 그것이 현대예술에서 갖는 의미를 찾고자 한다.
  • 민화속의상징성(3) Symbolic aspects of Minhwa/3학점/3시간
    진솔한 감성과 자유로운 미의식이 담긴 민화를 통해 우리 문화의 정서를 알고, 그림에 대한 지식을 바탕으로 '생각의 공자'를 밝혀 확산된 예술적 감각을 키우는 것이 수업의 목적입니다.
  • 사회봉사2(1) P/NP Social Service 2/13학점/2시간
    본 교과목의 목적은 학생들의 자발적 봉사활동 참여를 통해 자아실현과 리더십을 추구하는 것이다. 본 교과목은 사회봉사활동에 대한 기본 교육을 이수한 후 한 학기 동안 일정 시간 사화봉사활동에 참여하고 보고서를 제출함으로서 사회봉사 이론 학습과 실제로 구성된다.
  • 인간관계론(3) Introduction to Human Relationships/3학점/3시간
    사회적 존재로서의 인간이 마땅히 지녀야 할 덕성인 다른 사람들과의 바른 관계를 형성, 유지 하는데 있어서 가장 필요한 기본적인 품성을 키운다. 또한 잘못된 관계에 대한 분석 및 그 개선 방향에 대한 구체적인 가지 검증을 병행한다.

 

wesleyan mEthodism(자기관리)

  • 진리란 무엇인가(3) What is truth?/3학점/3시간
    대학교 교육이 지향하는 목표는 교양 및 각 전공 영역에서의 진리탐구이다. 그런데 각 영역에서 진리를 탐구하기 위해서는 진리 자체에 대한 물음이 선행되어야 한다. 본 교과목은 진리에 대한 물음을 폭넓게 던지는 교과목이다. 진리에 대한 실존적인 물음 등을 통하여 수강생들은 사회적 지도자의 역량을 함양하게 될 것이다.
  • 지중해 문명 기행(3) Mediterranean Civilizations/3학점/3시간
    지중해는 문자 그대로 유럽, 아시아, 아프리카 대륙 등으로 둘러싸인 호수 같은 바다이다. 따라서 지중해에는 태풍이 없고 기후가 온화해서 예로부터 수많은 민족들이 해상 교통으로 때로는 서로 교류하고 때로는 서로 부딪치면서 문명을 일구어 왔다. 지중해 동쪽 연안의 페니키아 민족과 에게 해 중심의 그리스 민족은 지중해의 해상 무역을 경쟁적으로 발전시켰다. 고대 로마인들이 강력한 해군력으로 지중해 전체를 장악한 결과 그들은 지중해를 ‘마레 노스트룸(Mare Nostrum)’, 즉 ‘우리의 바다’라 불렀다.
  • 기독교 세계관(3) Christian World View 3학점/3시간
    본 과목은 자신의 세계관과 좋은 세계관이 무엇인지 알아봄으로써 자신의 정체성과 삶과 학문의 진정한 목적이 무엇인지 알게 하는데 목적이 있다. 이를 위해 기독교 세계관의 구조, 내용 등을 살펴보고, 참된 세계관의 가치와 삶의기준을 학생들이 관심을 가지고 있는 구체적인 삶의 영역에 적용해 보고자 한다.
  • 문화로 본 예수 그리스도 Faces and Images of Jesus Christ in the culture/3학점/3시간
    기독교의 근원이 되는 예수 그리스도의 이야기는 신약성서에 네 개의 복음서로 전해지고 있다. 예수 상(象)의 다양성은 이미 그에 관한 이야기의 출발에서부터 전제되어 있는 것이다. 본 과목의 목적은 현대 문화 속에 다양하게 나타난 예수의 이미지들을 추적하여 비교해보고 그 의미를 고찰해보는 것이다. 구체적으로는 여러 문화 분야 중 특별히 영화매체를 중심에 두고 다루게 될 것이다.
  • 미술의 이해(3) Understanding the Arts/3학점/3시간
    현대 사회에 있어서 미술은 더 이상 사물을 있는 그대로의 모습으로 재현하는 행위만을 말하지는 않는다. 이는 현시대의 미술을 이해하는 부분에 있어 관람자를 당혹스럽게 하는 부분이기도 하다. 시각언어인 미술이 현 위치를 형성하기까지의 과정을 돌아보면서 모더니즘과 그 이후의 미술 흐름들을 통해 단순한 미술에 대한 지식이 아닌 미술에 대한 관점을 갖도록 한다.
  • 연극과 영화(3) Theatre and the Cinema/3학점/3시간
    연극과 영화의 발달사를 포함하여 제작배경과 장르별 특색 및 구성요소, 즉 화면구성, 조명, 음향, 편집, 동작 등을 분석해 보고 연극과 영화 감상의 태도를 함양하는 데 주안점을 둔다.
  • 미술로 보는 서양문화(3) Western Culture through the Arts/3학점/3시간
    문화적 측면에서 위대한 화가의 작품은 단순히 작가 개인의 창조적 행위를 넘어 조형 언어로서의 작품 속 형, 색, 구도, 질감, 물성 등 조형 요소들을 이용하여 시대의 저항과 변혁 그리고 시대정신을 구현해냄으로써 그 위대함을 드러낸다. 이 과목은 미술사의 이론적 전개과정과 시대별 대표 작가의 작품을 분석하고 연구함으로써 작품 속에 들어있는 조형 언어를 이해하고 조형언어가 함유하고 있는 문화적 코드를 찾아내어 미술과 서양문화의 관계를 드러내고 미술 작품 속에 함유되어 있는 서양문화를 이해하는 것을 목표로 한다
  • 예술과 문화 그리고 상징성(3) Art, Culture, and Symbolization/3학점/3시간
    현대 사회는 기호와 상징의 시대라고 할 수 있을 것이다. 본 수업은 순수예술과 대중예술에 나타나는 다양한 기호와 상징을 여러 소주제(신화, 몸, 가족, 사회, 상품 등)를 통하여 설명하고, 이를 통하여 현대사회에서 우리를 둘러싸고 있는 현상들에게 대하여 연구하고자 한다. 예술과 대중문화를 중심으로 강의를 진행하며, 개인별․ 팀별로 프로젝트를 구성하여 실제로 다양한 예술적 시도(퍼포먼스. 영상, 미술, 음악 등)를 체험하여 이를 실현한다.
  • 합리적인 소비생활(3) Reasonable Consumption Life/3학점/3시간
    합리적인 가정 경제생활은 올바른 소비생활에 기초한다. 오늘을 살아가는 젊은이들에게 있어서 합리적인 소비생활을 영위하는 것은 선택이 아니라 필수이다. 이 과목은 복잡한 사회 변화와 경제적인 불확실성에 노출되어 있는 학생들에게 바른 경제생활을 영위할 토대를 마련해 준다.
  • 생활 속의 클래식(3) Classical Music in Life/3학점/3시간
    일상생활의 경험에 적절한 클래식 음악을 탐구하고, 수강생 자신의 생활에서 보다 클래식 음악과 친숙한 경험을 가질 수 있도록 음악감상, 영화감상, 토론과 조별활동 등을 통하여 새로운 생활습관을 체득하는 것을 목적으로 한다.
  • 죽음학개론(3) Introduction to Thanatology/3학점/3시간
    이 과목은 죽음에 대한 전문적 지식과 기술을 연구하여 자기관리와 자기주도의 실천능력 그리고 의사소통과 대인관계 역량을 함양하는데 목적은 둔다. 이를 위해 죽음의식과 죽음문화, 안락사, 존업사, 고독사, 무연사, 호스피스와 완화의료, 죽음의 의료화, 임사체험과 사후생, 자살, 준엄한 삶 들을 다른다.

 

wesleyan communicologY(의사소통)

  • 신기술의 이해 및 응용(3) Understanding and Application of New Technologies 3학점/3시간
    급속도로 성장하고 패러다임이 변화하고 있는 과학과 IT(Information Technology; 정보기술) 등과 관련된 현대 사회의 이슈(Issue)를 주제별로 소개하고자 한다. 스마트 그리드(Smart Grid), 클라우드 컴퓨팅(Cloud Computing), 그린 IT(Green IT), 신/재생 에너지 등과 관련된 새로운 기술의 흐름을 알아보고자 한다. 이를 기반으로 간단한 실습을 통해 신기술에 대한 이해를 더욱 높이고자 한다.
  • 수원지역학(3) Local Studies of Suwon 3학점/3시간
    본 교과목은 수원시 인문동시 건설 사업의 하나로 관‧학협동의 수원지역학 교육지원 사업으로 이루어지는 것으로 수원지역내 인물, 지리, 역사, 환경, 교육, 산업 및 시정책을 심도 있게 이해한다.
  • 세계 건축기행(3) Study of World Architecture 3학점/3시간
    건축에는 한 시대와 나라의 문화와 역사가 고스란히 반영되어 있다. 본 강좌는 인류최대 문화유산인 세계 각국의 건축물을 통하여 인류문명의 발자취를 살펴보고 시대와 지역에 따른 건축양식의 특징과 변화를 이해한다.
  • 세계종교의 이해(3) The Understanding to the World Religions/3학점/3시간
    종교란 도대체 무엇일까? 인류의 시작부터 종교가 함께 해왔다는 인류학적 증거들은 많음에도 불구하고, 아직까지 우리는 이 종교라는 것이 무엇인지 잘 모르는 것 같다. 한편에서는 절대적인 믿음과 그것을 위한 우격다짐이 종교라고 이야기되는 반면, 또 다른 편에서는 그 어떤 종교도 인간이 만들어 놓은 허상에 불과하다고 주장된다. 뿐만 아니라, 종교에 대한 이 극단적으로 다른 이야기들은 멀게는 중동의 종교전쟁으로부터 시작하여 가깝게는 우리 사회에서 벌어지는 종교 간 폭력 안에서 구체적인 실례를 만들어내고 있다. 종교는 그러나 결코 이러한 폭력과 아집을 이야기하지 않는다. 오히려 각각의 종교의 시작은 늘 서로를 사랑하고 다른 이들을 위해 자기를 희생하라는 전적으로 다른 이야기에서 출발했다. 다시 말해, 세상이 주장하는 약육강식, 힘(권력)의 원리와는 전적으로 다른 원리를 종교는 가르쳤으며, 이것이 바로 종교가 존재하는 이유였다. 본 수업에서는 본래 종교들이 가지고 있었던 깊은 차원의 가르침들을 다양한 시청각 자료와 재미있는 신화이야기를 통해 알아가고자 한다. 세계종교 안에 포함되는 영역은 우리가 흔히 주위에서 볼 수 있는 것들이다. 이것은 곧 불교, 기독교, 그리스 신화, 힌두교, 이슬람교, 유대교 등이며, 우리는 이것을 옛 신화로부터 시작하여 최신의 해석까지 참고하면서 재미있게 살펴보게 된다.
  • 환경과 성장 Environment and Growth/3학점/3시간
    21세기 한국의 신 성장 동력에 대한 환경과 성장의 정책에 대한 이해를 위해 지구환경 위기 시대 기후변화에 따른 지구온난화에 대비한 환경 분야의 기본적 교육과 온실가스 감축과 자원 부족에 대비한 식량 및 신재생 에너지, 신 성장 개발 등 경제활동에 환경친화성을 증가시키는 녹색기술 및 녹색산업 등 새로운 동력으로 삼는 정책을 이해함으로써 21세기 기후변화와 자원위기에 대비한 지속 가능한 신 성장 동력에 대한 지식을 함양하고 일상생활과 정부 및 산업정책의 올바른 이해를 할 수 있는 사고력을 갖추기 위함.
  • 현대시의 상상력과 시적체험(3) Imagination and poetic experience of modern poetry 3학점/3시간
    * 현대사회에서 요구하는 것은 새로운 발상과 표현의 기술, 즉 상상력의 기획능력이다.
    * 본 강의에서는 이러한 상황에 대응하여 대상에 대한 인식의 전환과 발상을 연습하고 이를 또 다른 기획능력으로 확대하고자 한다.
    * 즉 현대시 작품에서 기발한 상상력이 작동된 실례를 찾아보고, 상상력의 기초와 표현의 응용에 대해 살펴본다.
    * 상상력은 막연한 공상이 아니라 기존의 자료를 기획하고 응용하여 새롭게 조합해내는 논리적 구조가 근간임을 깨닫게 한다.
  • 화성의 미와 표현(3) ｅxpression of Haw Seong beauty 3학점/3시간
    학교가 잇는 화성시 관내의 아름다운 전통 문화 공간을 역사적으로 이해하고 자신의 솔직한 느낌으로 표현하고 이를 제작 환성하여 교내외 전시공간에서 다양한 형태의 전시를 통해 지역 문화를 이해하고 지역 주민들과 적극적으로 소통하며 나아가 수업에서 터득한 예술적 기술력을 이용하여 지역 환경을 아름답게 가꿀 수 있는 봉사능력을 갖도록 한다.
  • 컴퓨팅사고(3) Computerational Thinking 3학점/3시간
    컴퓨팅사고는 컴퓨팅으로부터 나온 개념으로 문제해결, 업무수행, 계획수립, 협업, 문제예측, 오류 수정등에 사용될 수 있는 아주 강력한 사고도구이다. 이 과목을 통해 현대 컴퓨터를 이해하고 자신의 분야에서 사용할 수 있는 실용적인 컴퓨팅사고력을 얻을 수 있다.
  • 한국어와 외래어(3) Loanword of Korean Language 3학점/3시간
    본 강의의 목적은 외국어로서의 한국어를 학습하는 학생을 대상으로, 한국어 외래어를 집중적으로 학습하게 하는데 있다. 한국에서 살면서 쉽게 접할 수 잇는 영어권 외래어 어휘를 중심으로 2000여 어휘를 교수하고자 한다. 그리고 학습자들에게 유용한 자료를 제공함으로써 한국에서의 생활에 도움을 주게 될 것이다.
  • 전쟁의 역사(3) The History of War 3학점/3시간
    세계 및 한국의 주요 전쟁상와 장차전 양상을 학습함으로써 불변하는 전쟁의 원리를 이해하고 전쟁의 실체를 이해하여 장차전 관련 기획 잠재 능력을 개발함은 물론 투철한 호국의지를 배양한다.
  • 사진학개론(3) Introduction to photographer 3학점/3시간
    현대인의 생활에 있어서 카메라와 사진은 모든 생활 속에서 필수품이 되었으며 사진은 시간과 기억을 동시에 담아주는 특별한 도구이다. 따라서 사진의 기본 원리, 디지털 카메라 사용법, 사진의 이해, 촬영, 노하우, 디지털 시대의 사진 미래를 학습한다.
  • 전쟁의 역사(3) The History of War 3학점/3시간
    세계 및 한국의 주요 전쟁상와 장차전 양상을 학습함으로써 불변하는 전쟁의 원리를 이해하고 전쟁의 실체를 이해하여 장차전 관련 기획 잠재 능력을 개발함은 물론 투철한 호국의지를 배양한다.

 

wesleyan Journey(지역연계)

  • 해외어학연수1(2) Study Abroad 2학점/2시간
    해외어학연수를 통하여 재학생들의 어학능력을 향상시키고 외국문화를 이해할 수 있는 기회를 제공함으로써 국제화 시대를 선도하는 것을 목적으로 한다.
  • 스무살의 인생설계(3) Life Plan in Your Twenties 3학점/3시간
    본 교과목은 독립적인 성인으로 성장해나가는 생애전환기에 있는 대학생들을 대상으로 자신의 인생에 대한 미래 설계를 준비할 수 있도록 하는데 목적인 있다. 이를 위해 행복한 삶의 의미와 조건을 점검하고, 미래 설계의 주요 과업인 사랑, 결혼, 출산, 가족, 이을 개인적인 차원에서 뿐 아니라 사회 인구학적 변화라는 거시적 맥락 속에서 이해하고 대응할 수 있도록 한다. 이러한 이해를 바탕으로 구체적인 인생설계를 수행한다.
  • 진로설정과 자기계발(2) Career Plan & Self-Improvement 2학점/2시간
    자기 탐색 과정을 통해 자신에 대한 객관적 이해를 확장시키고 자신에게 적합한 직업에 대한 정보들을 습득, 이해하여 자신의 전체적인 삶의 과정에서 진로 목표를 설정할 수 있도록 돕는다. 대상: 1학년~2학년
  • 취업전략과 경력관리(2) Employment Strategies and Career Management 2학점/2시간
    대학을 졸업한 후에 제일 먼저 닥치게 되는 환경이 취업이라고 하는 관문이다. 대학에서의 전공 교과목에 대한 공부와 능력만으로 해결되지 않은 취업 문제에 접근하기 위한 다양한 경력개발을 제시하고 그를 위해 쏟아야 할 노력에 대한 공부한다. 대상: 3학년~4학년
  • 취업컨설팅(2) Job Consulting 2학점/2시간
    교육과정을 통하여 취신 취업 동향 및 글로벌인재의 조건 파악을 통한 Career & Job Mindship 형성, 자기분석-직무분석을 통한 직무목표 설정, 구직정보 분석, 기업정보 분석 등을 구직목표 수립, 구직 목표에 따른 취업역량 GAP 분석을 통한 경력관리 플랜 설정, 그리고 구체적인 개인역량ㅇ 중심의 사회진출 전략 및 구직기술(입사서류 준비 및 위업 프로세스 대응 노하우)에 이르기까지 수강학생 개인별로 진로-취업 포트폴리오 작서을 기본으로 하여 교육과정을 실행함으로써 자기성찰과 성공적인 취업을 보다 효율적이고 체계적인 취업대비 전략의 방향을 제시하고자 한다.
  • 글로벌인턴십1,2 (Global Internship1,2)/참여시 3,6학점/3,6시간
    학생들에게 일정기간 동안 국내·외 유수의 기업에서 현장을 직접 체험하는 기회를 제공하여 기업이 요구하는 현장의 전문지식을 습득 가능토록 하고 이를 학점으로 인정한다. 또는 하계 방학 중 인턴십에 참여한 경우 하계 계절학기 학점으로 동계 방학 중 인턴십에 참여한 경우 동계 계절학기 학점으로 인정한다. 대상: 3학년~4학년(주관:취업지원과)
  • 진로캠프(1) Career Camp/참여시 Pass 1학점/1시간
    진로캠프는 저학년 학생들을 대상으로 단기합숙을 통해 진행하는 프로그램으로 경력개발 계획 및 대학생활 로드맵을 설정하며, 직업흥미 및 성격특성 검사를 통해 본인의 흥미와 졸업 후 진출 분햐을 탐색할 수 있다. 아울러 기업환경에 적합한 인재가 되기 위한 직무별 취업영량을 습득 할 수 있다. 대상: 1학년~2학년(주관:취업지원과)
  • 취업캠프(1) Employment Camp/참여시 Pass 1학점/1시간
    취업캠프는 고학년 학생들을 대상으로 단기합숙을 통해 진행되는 프로그램으로 취업을 준비하는 학생들이 급변하는 채용변화 속에서 유연하고 효율적으로 대처하기 위해 이력서, 자기소개서, 입사서류 작성법, 이미지 메이킹, 실전 모의면접 등을 통하여 취업역량을 강화 시킨다. 대상: 3학년~4학년(주관:취업지원과)

 

 

교양선택 교과목(2학기)

교양선택 교과목
학년학기교과구분교과목명학점시수비고1비고2
이론실기
전학년2학기교양선택시사영어3/33  wesleyan mission aboard to the World(글로벌)
현대중국의 사회와 문화3/33  
세계지리 탐구;3/33  
독일문화의이해3/33  
실용영어42/23 10.5차 교필
로마문명과 이탈리아3/33  
핵심 마케팅3/33  
세계문명 교류사3/33  
이슬람과 아랍 문화3/33  
영어와 함께하는 미술사 산책3/33  
미국문화의 이해3/33  
영어글쓰기3/33  
실용영어활용3/33  
아시아건축문화3/33  
평화와 통일3/33  
중급영어회화3/33 사이버 안양대교류과목
한국어 어문 규범3/33 외국인전용
한국사회의 이해3/33 
전학년2학기교양선택논리적 사고와 토론3/33  wesleyan crEativity(창의성)
생활 속의 통계3/33  
언어와 사회3/33  
한국어와 대중문화3/33  
세계문학 감상3/33  
문학과 예술3/33  
과학기술과 윤리3/33  
자연과학개론3/33  
서양사상의 이해3/33  
한국의 역사3/33  
그리스 신화3/33  
대중문화와 현대미술3/33  
21세기 지구환경문제3/33  
한국헌정사와 민주주의3/33  
소설과 사회3/33  
전학년2학기교양선택생태학의 이해3/33  wesleyan Spirityality(영성과 윤리)
성서묵상과 내적 평안3/33  
세계 미술 감상3/33  
예술과 인간3/33  
정의란 무엇인가3/33  
고대 이집트 문명3/33  
성서의 이해3/33  
과학과 종교3/33  
교육복지론3/33  
전학년2학기교양선택리더십의 이해3/33  connecxion Leader(공동체)
사회봉사21/211P/NP
미래사회복지3/33  
법과생활3/33  
청년기의 심리이해3/33  
인간과 음악치료3/33  
아이디어 드로잉3/312 
기업경영의 이해3/33  
인간관계론3/33  
결혼과 가족3/33  
현대인의 문제와 윤리의식3/33  
전학년2학기교양선택현대인의 문제와 윤리의식3/33  wesleyan mEthodism(자기관리)
현대인의 정신건강3/33  
인간과 식량3/33  
인간과 생명3/33  
기초 화학3/33  
학습과학3/33 사이버 안양대교류과목
전학년2학기교양선택첨단과학과 미래사회3/33  wesleyan communicoloY(의사소통)
3D 프린팅의 이해3/312 
소프트웨어 응용3/312컴퓨터공학과,스마트시스템소프트웨어공학과 수강 제한
컴퓨터 활용13/321MOS
컴퓨터 활용23/321미디어,디자인
컴퓨터와 IT기술의 이해3/33 컴퓨터공학과,스마트시스템소프트웨어공학과 수강 제한
사진학개론3/33  
환경과 성장3/33  
대화와 설득의 커뮤니케이션3/33  
전학년2학기교양선택진로설정과 자기계발2/22 1~2학년wesleyan Journey(지역연계)
취업전략과 경력관리2/22 2~4학년
취업컨설팅2/22 
진로캠프1/11 1~2학년 P/NP
취업캠프1/11 3~4학년
글로벌인턴십13/3 3방학중 P/NP
글로벌인턴십26/6 6방학중 P/NP
스무살의 인생설계3/33  
화성건설과 조선의 르네상스3/33  

 

1영역: wesleyan mission aboard to the World

  • 시사영어(3) Current English/3학점/3시간
    본 강좌는 급변하는 세계정세 속에서 정치, 경제, 사회, 문화, 과학 등의 최신 기사를 강독하고 분석하여 세계에 대한 이해의 폭을 넓히는데 그 목적이 있다.
  • 현대중국의 사회와 문화(3) Society and Culture of Modern China/3학점/3시간
    본 교과목은 20세기 중국의 사회와 문화에 대한 전반적인 내용을 학습자에게 전다하는 것을 목표로써, 20세기 중국 사회와 관련된 정치적, 경제적, 문화적 특징에 대한 학습을 중심으로 중국 사회에 대한 인식을 심화시킨다. 현재의 중국은 1949년 중화인민공화국의 수립과 동시에 다양한 정치적, 경제적 실험의 결과이다. 그 과정에서 다양한 사회적, 문화적 현상이 대두되었으며, 이는 21세기 중국을 이해하는 밑바탕이 된다. 21세기 중국은 G2로 알려진 것처럼, 전 세계적으로 영향력을 확대하고 있다. 이에 대한 인식의 심화는 우리의 대중국 경쟁력의 향상은 물론이고, 학습자의 개인적 경쟁력을 강화시키는 계기가 되기도 할 것이다.
  • 세계지리 탐구(3) Exploring World Geography/3학점/3시간
    인간이 생활하고 있는 세계의 지리적 공간에 대한 연구를 통하여 인류의 다양한 주거 및 생활환경에 대한 이해를 높이며, 특히 오늘날 중용한 이슈가 되고 있는 인구문제, 환경문제 등에 대한 폭넓은 이해의 틀을 설정한다.
  • 독일문화 이해(3) Understanding German Culture/3학점/3시간
    독일의 역사에 대한 개관에서부터 독일의 축제, 결혼식과 장례식, 음식, 관광명소, 영화와 예술에 이르기까지 독일인의 생활과 문화에 대한 전반적인 내용을 비디오와 슬라이드를 통해 살편본다.
  • 실용영어 4(2) Practical English 4/2학점/2시간
    본 수업은 중국인 학생들을 위한 특별반으로서 기본적으로 알아야 할 영어문법과 어휘를 다룰 것이다. 또한 한국생활을 하는데 장애물로 작용하고 있는 언어소통 문제를 해결하기 위해 영어와 한국어의 이중 언어 수업을 진행할 것이고 그 과정을 통해 언어에 대한 학생들의 자신감을 고취시킬 것이다.
  • 로마 문명과 이탈리아(3) Roman Civilization and Italy/3학점/3시간
    서양문화의 뿌리는 그리스이지만, 오늘날의 유럽이 공유하는 문화적 배경은 로마 문명과 기독교이다. 이탈리아 반도에서 발전된 로마 문명은 약 1100년의 역사 속에서 왕정기, 공화정기, 그리고 제정기로 삼분된다. 기원전 27년 제정기, 즉 로마 제국 시대부터 강력한 군사력과 무역 체제를 바탕으로 지중해 연안 전체를 장악함으로서 로마 문명 세계화를 이룩할 수 있었다. 이탈리아는 15세기에 들어와 르네상스 운동을 펼침으로 문화-예술적차원에서 제 2의 로마 제국 못지않은 전성기를 맞이했다. 그리스-로마 고전의 정신적 가치에 대한 재탄생으로서 르네상스는 오늘날까지 인류가 공감하는 가장 매력적인 인본주의를 완성했다. 비록 오늘날 이탈리아 국가의 위상이 예전처럼 굳건하지는 않지만 세계인들의 발걸음을 끌어들이는 이탈리아적 매력을 살펴보고자 한다.
  • 핵심 마케팅(3) Core marketing/3학점/3시간
    1. 마케팅의 기본원리를 이해하고(경영학과 학생 수강 제외) 고객 중심의 마케팅 활동을 수행하는데 목적이 있다.
    2. 오늘날 마케팅은 영러, 비영리 조직을 막론하고 거의 모든 조직에서 그 중요성이 확대되고 있으며 치열한 경쟁 속에서 고객만족을 통해 고객에게 가치있는 교환을 창출하고 유지하며 고객관계를 관리하는 마케팅은 조직의 존립과 경쟁력을 확보하기 위한 필수 요건이 된다.
    3. 특히 기업을 둘러싸고 있는 마케팅환경은 그 어느 때보다도 급변하고 있으며 무한경쟁 상황이 심화되고 있으며, 삶의 질을 추구하는 동시에 가치지향적인 구매패턴을 보이는 소비자들의 욕구는 점점 더 다양해지고 빠른 변화를 보이고 역동적인 마케팅환경에 능동적, 창조적으로 대응함으로써 고객의 욕구글 충족시키는 마케팅 활동은 현대 기업경영에서 가장 중요한 기능과 역할이 되고 있다.
  • 세계문명교류사(3) History of World Civilizaion Exchange/3학점/3시간
    현재의 세계가 어떻게 이루어졌으며, 그 경로가 어떠했고, 또한 각 지역의 사람들이 어떠한 생활을 영위해 왔는지, 지도를 매걔로 입체적이고 생생하게 역사를 이해하고자 한다. 이를 통해 세계의 거의 전 지역을 망라한 인류의 삶의 과정을 광범위하고 편견 없는 시각으로 검토함으로써 타문화를 이해하며 글로벌적 역량을 배양할 수 있다.
      목표 1) 세계문명은 다른 문명을 융합함으로써 강력해졌고, 새로운 시대를 개척할 수 있었다. 지도라는 창구를 통해 문명의 융합과정을 보다 쉽고 생생하게 이해할 수 있다.
           2) 지도를 통해 역사를 탐구함으로써 다양한 지역의 사상과 의식구조 등이 서로 연결되어 있음을 고찰하고자 한다. 이러한 기본적인 이해를 바탕으로 오늘날 복잡하게 얽혀져 일어나는 세계의 제반 현상 뒤에 숨겨진 근본적인 뿌리를 이해할 수 있다.
           3) 다양한 문화를 즐기며 각 문화에 함유되어 있는 풍부한 세계를 이해함으로써, 글로벌시대의 교양을 얻을 수 있다.
           4) 지도를 매캐로 한국, 동양, 서양이 서로 만나 변화를 주고받는 과정을 이해함으로써 과거와 현재, 미래를 꿰뚫을 수 있는 지식과 혜안을 제공할 것이다.
  • 이슬람과 아랍 문화(3) Islam and Arabic Culture/3학점/3시간
    서기 7세기 중동 지역과 북 아프리카는 이슬람이라는 종교적 영향과 아랍어 및 아랍 문화에 강한 영향을 받았다. 기독교나 불교와 달리 이슬람은 종교와 민족성이 거의 일치되는 독특성을 보여준다. 이러한 배타적이고도 강렬한 종교-민족 문화는 그 직전에 그들의 조상들이 경험했던 비잔틴 세계의 기독교에 직접적인 영향을 받았다고 볼 수 있다. 오늘날 이슬람 신자는 약 18억 명으로 전 세계 인구 중 약 24%를 차지한다. 비록 1/4이지만 그 강한 종교적 신념과 민족적 동질성 때문에 그 어느 종교 집단보다도 매우 뚜렷한 색깔을 보여준다. 따라서 이슬람과 아랍 문화의 이해는 세계화 시대에 반드시 짚고 넘어가야할 숙제라 여겨진다.
  • 미국문학의 이해(3) Understanding American Literature/3학점/3시간
    본 교과목은 소설, 시, 그리고 희곡 등 미국문학의 대표적인 작품들을 강독한다. 이를 통해 문학 작품을 분석하고 감상하는 능력과 인문학에 대한 소양을 기르며, 영어 독해 능력을 향상시킨다.
  • 영어글쓰기(3) English Writing/3학점/3시간
    본 수업은 간단한 문법 설명을 바탕으로 생각을 바르게 전달하는 진정한 의사소통의 장을 마련할 것이다. 기본 문법과 간단한 단어를 사용하여 문장과 문단작성 연습을 하면서 학생들로 하여금 기본 영어글쓰기에 대한 전반적인 사항들을 익히도록 할 것이다.
  • 실용영어활용(3) Use practical English/3학점/3시간
    실용영어 활용은 토익 기초 과정을 공부한 학생을 대상으로 토익에서 가장 어려운 부분인 독해 부분을 주고 다름으로써 실제 통익 시험에서 출제되는 기출문제를 대비하고, 다야한 글을 강독하며 문장에 대한 이해력과 어휘력을 증진시고자 합니다. 실용적인 영어를 활용함으로써 대학 졸업 후 취업 및 진학에 있어 실제적인 도움을 주고자 합니다.
  • 아시아건축문화(3) Asian architectureal/3학점/3시간
    '아시아의 건축'과 문화를 따라가며, 아는 만큼 보인다는 목표로 각 나라, 예술사적 의의를 공부한다. 문명과 문화의 차이는 무엇인가 건축은 문화로 양산 되는지, 문명의 질 속에서 양산되는지 그 배경을 아는 것은 어마어마한 경험을 인문학적 구조 속에서 하게 되는 것이다. 건축은 이러한 모든 것을 담고 있기 때문이다.
  • 평화와 통일(3) Peace & Reunification/3학점/3시간
    인류가 염원하는 평화가 분쟁과 다툼이 없는 완전한 상태임을 새롭게 인식하고 우리가 처한 분단의 진정한 통일이 무엇인가를 연구한다.
  • 중급영어회화(3) Intermediate English Conversation/3학점/3시간
    목회자의 목적에 따라 영어 실력, 신뢰도 및 회화력이 달라집니다. 독서, 글쓰기, 듣기, 말하기, 말하기, 쓰기, 말하기, 말하기, 표현의 자유. 대화는 모두 언어 사용과 관련됩니다.
  • 한국어어문규범(3) Normal Norms of Korean Language/3학점/3시간
    한국어는 띄어쓰기, 철자와 같은 형태에 많은 부분을 의존한다. 따라서 맞춤법에 따라서 쓰는 능력을 배양하는 것은 학습자의 한국어 쓰기 능력 함양에 기초가 된다. 이 과목에서는 한글 정서하기, 맞춤법, 철자 등에 대한 기초 학문을 연마한다.
  • 한국사회의 이해(3) Understanding Korean Society/3학점/3시간
    이 과목은 현대 한국의 주요한 사회집단, 사회제도, 사회질서의 성격과 변화를 사회학적 관정에서 종합적으로 다룬다. 구체적으로, 한국적 근대성(modernity)의 특성에 관한 이론적 검토를 바탕으로, 산업화, 민주화, 인구변화 등 주요한 사회변화의 본질을 분석하고, 기업가, 노동자, 농민, 여성 등 핵심적 사회집단의 특성을 고찰하고, 대중매체, 교육, 복지 등에 대해서도 살피고자 한다.

 

2영역: wesleyan crEativity(창의성)

  • 논리적 사고와 토론(3) The logical Thinking and Debate/3학점/3시간
    아리스토텔레스에 따르면, 인간은 “초 온 로곤 에콘, 즉 이성을 가진 존재”이다. 그는 언제나 로고스를 지니고, 그 로고스를 따라, 로고스를 사용하며 자신의 삶을 살아가는 존재이다. 여기서 말하는 로고스란 다양한 뜻을 지니고 있지만, 특별히 현대를 살아가는 우리에게는 로고스의 의미 중 ‘논리와 말’가 가장 중요한 삶의 요소로 생각된다. 왜냐하면 인간의 삶 안에서는 언제나 논리와 말이 중요한 도구로 사용되어왔기 때문이다. 제대로 된 논리를 훈련하지 못한 사람은 늘 다른 이들의 삶뿐만 아니라 자기 자신의 삶 안에서도 손해를 일으키며, 잘못된 논리가 투영된 말하기는 제대로 된 의사소통에 실패함으로써 사회생활을 힘들게 몰아간다. 다시 말해, 논리와 말은 분명하게 훈련함을 통해 늘 점검해야 하는 삶의 필수적인 요소이다. 본 수업은 인간 삶의 중요한 요소인 논리와 말을 이론적, 실천적으로 훈련하는 시간으로 구성된다. 먼저 우리는 기본적으로 논리라는 것이 무엇인지, 그리고 이 논리라는 것이 어떠한 사항들로 구성되어있는지, 혹은 논리학의 법칙들이 있다면 무엇인지 등을 공부해본다. 그 이후 앞서 배웠던 논리의 요소들을 통해 현대의 큰 주제들에 대한 토론을 연습하게 된다. 토론은 동일한 주제에 대한 찬반양론을 정하고, 자신들이 정한 결론에 맞는 충분한 증거와 논증들을 제시하는 방식으로 진행된다.논리적 사고와 말하기가 뒷받침될 때 삶은 보다 분명한 길을 보여줄 것이며, 우리는 이 길을 가면서 끝없는 토론의 순간을 만나게 된다. 따라서 본 수업이 정하고 있는 목표로서의 논리와 토론의 훈련은 그 어떤 수업보다 삶을 살아가기 위한 필수적인 과목에 속한다. 즐거운 생각하기와 토론하기 놀이에 여러분 모두를 초대한다.
  • 생활 속의 통계(3) Statistics in Practical Life/3학점/3시간
    TV, 신문 등에서 쉽게 등장하는 여러 가지 통계자료를 이해하는 기본적인 지식을 습득한다. 동시에 통계자료가 가지고 있는 허와 실을 분석하며, 이러한 과정을 통하여 통계자료를 바르게 파악하는 능력을 기른다.
  • 언어와 사회(3) Language and Society/3학점/3시간
    이 과목은 사회 및 문화의 시각 속에서 언어와 말을 바라보고 이해하려는 주요한 연구들을 학문적으로 소개하는 내용이 될 것이다. 특히 근래에 발달한 사회언어학의 다양한 경험적 연구 결과와 한국 사회에서의 언어 사용의 주요한 특성들이 중점적으로 다루어질 것이다.
  • 한국어와 대중문화(3) Korean Language and Popular Culture/3학점/3시간
    한국어와 대중문화는 상호 영향을 주고받으며 발전한다. 우리가 사용하는 언어는 우리의 문화 전반에 지속적인 영향을 미치며, 그와 역으로 각종 문화 활동은 우리 언어의 모습에 커다란 영향력을 행사하기 때문이다. 이 과목은 현대 대중문화 속에 나타나는 한국어의 다양한 양상을 살펴봄을 목적으로 한다. 강의는 시, 소설, 영화, 만화, 노래를 비롯하여 인터넷 등 다양한 대중문화 속의 언어를 관찰, 분석함으로써 언어를 통해 드러나는 현대 대중문화의 본질에 접근하고 그로부터 끊임없이 영향을 받는 한국어의 다양한 변화 양상을 파악하는 방식으로 진행된다. 이 과목을 통해 우리는 언어를 통해 드러나는 대중문화의 흐름을 읽고 그 속에서 한국어가 어떠한 방식으로 구현되는 것이 바람직한 것인가를 논의하며, 더 나아가 각 분야별 언어의 바른 위상 정립을 추구한다.
  • 세계문학 감상(3) Appreciation of World Literature/3학점/3시간
    세계적으로 널리 읽히고 명작으로 불리는 대표작들을 선정하여 그 작품의 세계, 문학적 가치와 특징 그리고 작가의 의도 등을 알아봄으로써 문학적 소양을 넓히고 다양한 인간의 삶을 반추하게 한다.
  • 문학과 예술(3) Literature and Art/3학점/3시간
    문학과 예술은 동일한 학문적 범주는 아니지만 하나의 문화를 이루어가는 중요한 축을 형성하며, 서로 간에 내적인 긴장관계를 형성하는 요소이다. 이 둘 사이의 관계를 규명하며 역사 속에서 어떻게 서로에게 영향을 끼쳐왔는지 분석한다.
  • 과학기술과 윤리(3) Science-Technology and Ethic/3학점/3시간
    과학 기술에서부터 과거에 초래된 문제들이나 현재 기술을 개발함에 따라 미래에 발생할 문제점이나 논란들에 살펴보고, 지식과 이념의 체계인 과학기술로 인해 새롭게 대두된 군사무기, 환경오염 등의 문제들을 다루는데 필요한 기본 도덕적 관념을 다룬다.
  • 자연과학개론(3) Intruducton to Natural Sciences/3학점/3시간
    인문, 사회과학 학생들도 자연과학에 대한 이해를 쉽게 할 수 있도록 수식을 배제하고, ppt자료, 텍스트자료 등을 활용하여 과학개념의 이해를 돕는 데 목표를 둔다. 인간이 자연법칙을 알아가는 드라마와도 같은 과정을 시대순으로 재조명해보면서 교양으로서의 과학을 이해하고 인간과 우주, 생명, 과학과 환경에 대한 가치관을 정립해보도록 한다.
    목표 1) 자연의 법칙을 이해할 수 있다.
         2) 시대별 과학의 발전과정을 이해한다.
         3) 과학철학의 마인드를 가질 수 있다.
         4) 인간과 우주, 생명, 과학과 환경에 대한 가치관을 정립할 수 있다.
  • 서양사상의 이해(3) The Understanding of Western Thought/3학점/3시간
    본 과목은 2000년 넘는 역사 안에서 면면히 펼쳐져왔던 서양의 사상사를 다룬다. 서양사상은 크게 고대 그리스사상과 기독교사상의 종합으로 구성되어있으며, 그 안에는 다양한 인간의 삶, 종교, 정치, 경제 등이 여실하게 투영되어있다. 그리고 어떤 사람 혹은 지역의 사상을 안다는 것은 그것을 성립시킨 자들의 삶을 따라 체험하고 알게 됨을 의미한다. 따라서 서양사상의 이해 안에서 우리는 결국 서양의 현실에서 벌어졌던 사건들을 참고로 하여 동양의 현실을 지금 살고 있는 우리를 되돌아볼 수 있게 된다.이러한 전제를 가지고 본 과목은 진정한 인간의 삶을 만들어가기 위해 시작된 고대 그리스의 파이데이아(인문학교육)로부터 출발하여, 플라톤-아리스토텔레스에 이르는 그리스사상의 황금기를 돌아보고, 그 다음으로 이스라엘이라는 작은 땅에서 나타나 결국 유럽전체를 지배하게 된 기독교문명을 배워본다. 그 이후 앞서 언급한 그리스사상과 기독교사상이 다시금 르네상스와 종교개혁을 통해 분리되는 모습을 관찰함과 동시에 이러한 흐름들을 통해 우리시대에 어떠한 새로운 사상들이 등장해왔는지 쉽고 재미있게 이야기하게 된다.
  • 한국의 역사(3) The History of Korea/3학점/3시간
    본 교과는 한국의 역사를 고조선부터 근현대까지 개략적으로 살펴보는 데 목적이 있다. 고조선부터 삼국시대에 걸친 사회변화에 주목하여 정치․경제․사회․문화의 상호 연관 속에서 발전의 양상을 파악한다. 또한 조선후기에 신분제가 동요하고 농업 및 상품화폐경제가 발전하는 양상에 주목하고 이를 임진․병자 양란의 수습과정과 관련하여 이해한다. 당면 과제를 둘러싼 정치세력의 분화 갈등, 주자학의 모순을 지주층 중심의 개량노선과 농민적 개혁노선의 갈등관계라는 틀에서 파악함으로써 구체제 극복을 위한 내재적․주체적 계기를 이해한다. 그리고 해방 이후 1990년대까지의 한국현대사를 개괄한다. 해방 이후 통일국가 수립운동과 그 좌절과정, 6․25전쟁과 분단체제의 고착, 1950년대 이후 남북한의 이질적 발전과정과 사회변동, 사상동향과 민족민주운동 등을 세계사적 안목에서 살핌으로써 현대 한국사회를 이해하고 향후 민족사적 과제를 전망한다.
  • 그리스 신화(3) Greek Myth/3학점/3시간
    신화는 인류가 만들어 낸 최고의 문학작품으로서 시대에 걸쳐 모든 이들에게 많은 감동과 희망을 갖게 하였다. 신들과 영웅들의 이야기로 알려진 신화는 그리스 로마 시대에 이르러 절정에 달했다. 그리스 신화가 후대에 가장 많은 영향을 끼친 이유는 로마를 통해 유럽 문명이 형성되는 과정에서 문학, 철학, 종교, 미술, 건축 등 창작 모티프에 직접 등장했기 때문이다. 본 강의는 세계 신화의 대명사인 그리스 신화를 통해 인류 문명의 원형을 이해하고 바람직한 문명의 나아갈 길을 제시하고자 한다.
  • 대중문화와 현대미술(3) Pop Culture & Contemporary Art/3학점/3시간
    대중문화와 소비문화의 이미지에 대한 사회적 영향력이 커지고 있는 현대사회에서, 대중문화와 현대미술과의 이론과 현상을 연결하여 살펴본다. 대중문화를 미술에 수용한 팝아트의 작가들(앤디워홀, 로히 리히텐스타인 등)과 디자인, 네오팝, 미술과 상품의 융합 등 대중문화와 이미지의 상호작용을 작품을 통해 이해하고 분석한다.
  • 21세기 지구환경 문제(3) World's Environmental Issues in 21st Century/3학점/3시간
    21세기는 전 지구적 문제로써 우리가 살아가는 환경의 중요성이 인류역사상 그 어느 때보다도 부각되는 '환경의 시대'이며 미래는 환경문제가 최우선과제가 되어야 한다. 세계는 기후변화를 중심으로 한 지구적 환경문제와 환경보건문제에 효과적으로 대처하기 위한 최적수단을 강구하고자 각축을 벌이고 있다. 이러함에 21세기 지구 환경문제에 대하여 올바른 이해를 위한 생활 속의 환경문제와 제반 현상과 기본적인 원리를 이해하고, 이를 통해 대학생활에서 환경문제 해결에 직접 참여하고 실천하는 의식있는 그린캠퍼스 실천을 통해 일반적인 내용을 폭넓게 다루어 21세기 지구환경문제에 대한 지식함양과 개인의 능력 배양에 있음.
  • 한국헌정사와 민주주의(3) Korean Constitutional History and Democracy/3학점/3시간
     * 헌정사를 통하여 민주주의 발전과정을 인식하도록 함
     * 민주질서를 존중하고 발전시켜 나가는 시민의식을 강화함
     * 민주주의에 대한 종합적 사고력과 융통성을 함양함
       목표- 1. 헌정사를 통하여 민주주의 발전과정을 안다.
             2. 민주주의를 발전시켜 나가는 시민의식을 갖는다.
             3. 민주시민으로서의 역량을 갖는다.

 

3영역: wesleyan Spirityality(영성과 윤리)

  • 인간과 식량(3) Humans and Food/3학점/3시간
    지구생태계의 생물 생산원리를 이해하고 21세기의 한국 농업과 세계농업의 특성 및 세계 인구증가와 식량부족의 동향에 대하여 개괄한다. 더불어 식량작물생산과 이용의 현황, 식품산업의 개념, 산업사회와 유통식품의 변천사, 식품의 기능과 건강 및 생물자원의 중요성 등을 다룬다.
  • 성서묵상과 내적 평안(3) Meditation of the Bible and Inner Peace/3학점/3시간
    성서의 다양한 본문에 대한 묵상과 소그룹에서의 나눔을 통해 내적 평안을 경험하게 한다. 기독교 산자들은 더 깊은 신앙을 경험하게 되고 불신자들은 성서를 통해 기독교적 사랑을 접하게 될 것이다.
  • 세계 미술 감상(3) Appreciation of World Arts/3학점/3시간
    고대에서부터 현대에 이르기까지 동·서양의 미술 전개를 대표적 작품을 통하여 체험함으로써 문명의 발달 및 변천과정을 파악하여 인류의 문화적 가치를 인식하다. 나아가 세계인으로서의 보편적 문화성을 획득하고 예술적 심미안을 갖춘 인성을 배양한다.
  • 예술과 인간(3) Art and Humans/3학점/3시간
    아리스토텔레스는 "예술은 동력인 그 자체 내에 있지 않고 제작자에게 있다."라고 말했는데 이는 예술 행위의 주체가 인간임을 이야기하는 것이다. 본 수업은 각 시대별로 주요한 작가의 일생을 통하여 그 시대의 배경과 에피소드들을 중심으로 강의를 진행하여 예술과 인간에 대한 이해를 목적으로 한다.
  • 정의란 무엇인가(3) What is justice?/3학점/3시간
    본 교과목은 현대를 살아가는 지성인에게 정의에 대한 진지한 물음을 던지는 교과목이다. 이를 위하여 정의에 대한 일반적인 고찰은 물론 특수한 상황에서의 정의에 대한 물음, 시대에 따른 정의 개념의 다양성들을 중심으로 논의가 진행될 것이다. 이를 통하여 현 시대 속에서 정의를 묻고 실천하는 참된 지성의 함양을 추구한다.
  • 고대 이집트 문명(3) Ancient Egyptian Civilization/3학점/3시간
    아프리카 북동부 지역에서 형성된 고대 이집트 문명은 메소포타미아와 함께 세계 최초의 양대 고등문명 중 하나이다. 사막 한 가운데 흐르는 나일 강 유역의 이집트 영토는 지정학적 관점에서 일종의 고립된 섬 지역 같아서 3000년 역사 속에서 비교적 뚜렷한 색깔의 고유문화를 유지시켜 왔다. 이집트는 피라미드를 비롯하여 미라 매장, 상형문자, 채색 벽화, 대형 신전, 동물숭배, 신격화된 파라오 등 고유한 물질 및 정신문화를 이룩했다. 이집트 문명은 이미 서기전 1000년 이후부터는 쇠퇴기에 접어들어 주변의 누비아 및 리비아 정권이 세력을 구축했고, 서기전 7세기부터는 메소포타미아의 아시리아의 속국이 되면서 외세에 휘둘리는 모습을 보여준다. 이때부터 이집트는 바빌로니아, 페르시아, 그리스, 로마 등 강대국의 식민지로 전락하여 이집트는 문화적 명맥만 유지하게 된다.
  • 성서의 이해(3) Understanding Of The Scripture/3학점/3시간
    rl기독교의 경전 성서의 내용을 이해하는 과목이다. 구약과 신약의 전체적인 내용을 통합적으로 살펴 본다.
  • 과학과 종교(3) Science and Religion/3학점/3시간
    과학과 종교 간의 대립적 이해를 지양하고 진정한 과학과 종교 간의 양립적 이해를 모색하며, 과학의 가치중립적이고 생명 파괴적인 성격을 윤리적이며 생명 존중적으로 변화시키고, 종교의 비 객관성을 친 객관적으로 변화시키는 타협점을 모색한다.
  • 교육복지론(3) Educational Welfare/3학점/3시간
    인간은 교육을 받을 권리를 보편적으로 가지고 있다. 교육복지의 관점에서 관련현황과 문제점, 개선방안을 찾아본다.

 

4영역: wesleyan connecxion Leader(공동체)

  • 리더십의 이해(3) Understanding Leadership/3학점/3시간
    대학생활과 졸업 이후에 가지게 될 사회 속의 지도자의 바른 덕목은 무엇이며, 그 덕목을 닦기 위하여 구체적으로 수행하여야 할 과제는 무엇인지 알아본다. 동시에 바른 지도자가 되기 위한 구체적인 덕목을 함양하는 훈련을 한다.
  • 사회봉사2(1) P/NP Social Service 2/1학점/2시간
    본 교과목의 목적은 학생들의 자발적 봉사활동 참여를 통해 자아실현과 리더십을 추구하는 것이다. 본 교과목은 사회봉사활동에 대한 기본 교육을 이수한 후 한 학기 동안 일정 시간 사회봉사활동에 참여하고 보고서를 제출함으로써 사회봉사 이론 학습과 실제로 구성된다.
  • 미래사회 복지(3) The society of future and socal welfare/3학점/3시간
    본 교과목은 과학기술의 발전과 인간 삶의 질 향상이 공존할 수 있는 미래복지사화를 구축하는 창의융합적 인재를 교육하는 것을 목적으로 한다. 4차산업혁명의 물결 속에 미래 사회의 변화를 예축하고 인간긔 행복, 안녕과 관련된 쟁점들을 살펴본다. 특히 노동, 돌봄, 빈곤, 가족, 교육 등의 영역에서 대두되는 미래사회의 복지이슈와 사회복지의 역할 및 대안을 학습하고 고민해 본다.
  • 법과 생활(3) Law and Life/3학점/3시간
    이 강좌는 법률기본지식을 습득함으로써, 생활 속에서 발생하는 법률문제를 해결할 수 있는 능력을 가진 민주시민의 기본자질을 갖추도록 한다.
  • 청년기의 심리이해(3) Understanding of Adolescence Psychology/3학점/3시간
    청년기에 접어든 학생들로 하여금 자신들의 심리적 상황과 정체성을 확립하도록 하게 한다. 이를 위해 심리학자들의 이론을 소개하고 학생들의 인지발달, 도덕발달, 성격발달 등에 관한 여러 학자들의 견해를 논의하도록 한다. 지금의 학생들이 가진 갈등과 정신적 장애가 무엇이며, 이로 인해 야기되는 문제들을 심리학적 측면에서 접근하고자 한다.
  • 인간과 음악치료(3) Human and musictherapy/3학점/3시간
    음악이 인간에게 미치는 기대효과를 이해하며, 음악의 치료적 효과를 직접 체험함으로 실제 인간의 삶의 과정에서 일어나는 다양한 문제를 음악을 통해 해결방안을 모색하며, 나아가 인간 관계적 측면의 이해와 문제 회복 및 병리적 임상의 적용방안을 연구한다.
       목표 1. 음악이 인간의 행동적, 심리적 정신적 영역에 미치는 영향을 이해한다.
            2. 다양한 인간행동 특성을 다룬 음악치료 사례연구를 통해 음악과 인간의 관계를 이해한다.
            3. 현 실제 생활에서 음악을 적용하여 다양한 문제회복을 위한 방안을 모색한다.
  • 아이디어 드로임(3) Idea drawing/3학점/3시간
    다양한 드로잉 재료와 새로운 드로잉표현 방법을 통해 자신의 창의적 생각을 추관적으로 표현 할 수 있는 기술력을 갖도록 하며 나아가 자신과 타인의 서로 다른 사고를 응용하고 융합하여 새로운 아이디어 드로잉이 가능하도록 한다.
      목표 1. 자신의 사고에 대한 창의적 드로잉 표현이 가능하도록 한다.
           2. 자신의 느낌이나 생각을 합리적, 주관적으로 표현 할 수 있도록 한다.
           3. 드로잉을 통한 자신의 감정표현이 자유롭도록 한다.
  • 인간관계 심리학(3) Psychology of Human Relations/3학점/3시간
    인간의 만남은 관계로 이어지며, 어떻게 인간관계를 맺느냐에 따라 삶의 모습이 좌우될 수 있다. 인간관계의 심리학적 이해를 통해 친구, 이성, 가족 및 직장에서의 바람직한 관계형성을 모색해 본다.
  • 기업경영의 이해(3) Understanding of Business Administration/3학점/3시간
    기업조직에 대한 이해를 높이고, 경영 마인드를 함양하기 위한 과목이다. 기업의 유형과 경영의 원리에 대해 공부한 후, 경영활동의 여러 가지 모습들을 다양한 경영사례를 통해 학습한다.
  • 결혼과 가족(3) Marriage and Family/3학점/3시간
    현대사회에서의 건강가정의 기능과 구조를 이해하고 건강가정의 완성을 위한 다양한 분야와 이론에 대한 고찰을 통하여 건강가정의 문제점 해결을 공부한다.
  • 현대인의 문제와 윤리의식(2) Problems and Problems of Modern Man/3학점/3시간
    본 수업에서는 인간의 사상사 안에서 나타났던 윤리의 논의들을 확인하고, 그것을 통해 현대에 나타난 다양한 문제들을 토론해본다. 윤리는 그리스어로 Ethos, 즉 장소라는 단어로부터 파생되었다. 그리고 이러한 의미가 보여주듯이 윤리란 가각 오현상, 낙태, 중독현사, 전재, 경제불평등, 종교갈등으로 나타나고 있는 현대의 문제를 깊게 성찰해보고 그것에 대한 대안들을 윤리의 논의들을 통해 모색한다.
     목표 1. 윤리에 대한 다양한 이해들을 배원본다.
          2. 현대사회의 여러 문제들을 조사하고 윤리이해를 통해 그 원인들을 분석해본다.
          3. 우리의 시대와 장소에 알맞은 윤리의식들을 제안해본다.
          4. 비판적 사고, 명확한 말하기, 분명한 글쓰기 등을 연습한다.

 

5영역: wesleyan mEthodism(자기관리)

  • 현대인의 세무 상식(3) Understanding Taxation for Modern People/3학점/3시간
    세법과 회계학에 대한 지식이 부족한 학생들에게 상식수준의 생활 세법을 학습하게 하여 세금에 대한 이해를 높이고 건전한 납세자로서의 소양을 함양케 한다.
  • 현대인의 정신건가(3) Modern Mental Health/3학점/3시간
    심리학의 본질과 인간의 행동을 이해함으로써 효율적인 생활 적응 능력을 함양한다.
  • 인간과 식량(3) Humans and Food/3학점/3시간
    지구생태계의 생물 생산원리를 이해하고 21세기의 한국 농업과 세계농업의 특성 및 세계 인구증가와 식량부족의 동향에 대하여 개괄한다. 더불어 실량작물생산과 이용의 현황, 식품산업의 개념, 산업사회와 유통식품의 변천사, 식품의 기능과 건강 및 생물자원의 중용성 등을 다른다.
  • 인간과 생명(3) Human and Life/3학점/3시간
    생명문제는 사회의 모든 분야와 연관된 우리시대의 본질적인 과제이다. 본 강의에서는 우리의 삶의 현실 속에서 나타나는 생명과학과 관련된 다양한 현상들을 분석하면서 행복한 삶과 건강한 사회를 위한 방향제시를 모색한다..
  • 기초 화학(3) Introduction to Basic Chemistry/3학점/3시간
    화학은 우리가 사는 세상을 구성하고 있는 물질을 다루는 학문이라고 할 수 있다. 화학으로 이루어진 세상에서 화학과 관련되 지식, 화학을 탐구하는 과정을 이해한다는 것은 호학을 전공하지 않더하도 현재와 미래의 시민으로서 갖추어야할 중요한 소양이라고 할 수 이싿. 화학의 기초가 튼튼하지 않거나 체계적으로 배운적이 없는 인문, 사회 대학생들에게 일상생활 속에서의 화학현상을 히애할 수 있고, 화학에 대한 흥미와 호기심을 기룰 수 있도록 일상생활속의 다양한 현상과 실험, 소재를 중심으로 화학에 대한 기본개념과 원리를 이해할 수 있도록 하는데 목적을 두었다.
  • 합리적인 소비생활(3) Reasonable consumption Life/3학점/3시간
    본 강의는 변화가 심하고 각종 정보가 벌람하는 속에서, 합리적인 소비자가 되는 것을 목적으로 한다. 합리적 소비는 우리 사회의 문화까지 바꾼다는 점에서 중요하다. 소비자하과 마케팅 및 심리학 내용이 아우러진 흥미있는 과목이 될 것이다.
  • 학습과학(3) Leanring science/3학점/3시간
    누구나 학습방법을 고민하다. 그러나 학습방법의 기초와 기본을 고민하지는 않는다. 본 수업을 통해 대학에서 학습하는 방법을 고민해보도록 한다. 학습하는 방법에 대한 과학적 접근과 논리적 접근을 시도해보는 과목입니다. 지금까지 근거 없이 알고 있었던 방법들을 검토하고 효율적인 공부의 기준을 받아보도록 하겠습니다.

 

6영역: wesleyan communicologY(의사소통)

  • 첨단과학과 미래사회/Advanced Science and Future Society/3학점/3시간
    우리가 알아야 할 미래는 너무나 복잡하다. 그런데 미래 벼화의 속도는 갈수록 빨라지고 있고, 변화의 내용은 더욱 다양해지고 있다. 이러한 변화의 흐름 속에서 남보다 먼저 미래를 파악하고 개척하는 것은 필수적이다. 이 교과목은 정보사회로 설명되는 현실세계를 중심으로 미래란 무엇이며 첨단기술은 앞으로 어떻게 전개되어 갈 것인지 넷 세대의 눈으로 미래사회변화를 살펴보고 미래를 이해, 설계할 수 있는 역량을 배양한다.
  • 3D 프린티의 이해(3) Understanding the 3D Printing/3학점/3시간
    4차산업력명을 기반으로 다가오는 미래사회는 기존의 이차원적-평면적 사고보다는 3차원적-입체적인 사고를 중요시하고 있다. 이는 쉽게 말해서 우리의 머리 속에 개념화 되어 있는 평면적 사고를 실제 현실, 또는 가상 현실에서 얼마나 입체적으로 구현해 낼 수 있느냐가 생존의 주요 전략이 되는 시대라고 할 수 있을 것이다. 본 수업은 입체미술(조각)에서 사용되는 전문적인 지식과 기술에 대한 소개와 최신 3D프린터 기겁에 대한 이해와 응용을 통해 자신의 아이디어를 구체적인 현실공간에 투영할 수 있는 실천능력을 배양하는데 목적을 두고 있다. 평면적 아이디어를 현실세계(on/off line)에 구체화(입체화)하면서 나타나는 다양한 시행착오와 문제점의 수정을 통해, 생산과 소비라는 전통적 유통방식이 소멸되는 시대를 대비하고 자기주도적인 혁신과 창조성있는 First Mover를 양성하고자 한다.
  • 소프트웨어 응용(3) Software Applications/3학점/3시간
    소프트웨어 및 정보 통신(정보공학)에 관한 기본 개념을 살펴보고 컴퓨터를 도구로 활용하는 교육, 즉 소프트웨어 활용 실습을 하고자 한다. 이를 통해 소프트웨어 응용 능력을 향상시키는데 목적을 두고 있다.
  • 컴퓨터 활용1(3) Computer Applications 1/3학점/3시간
    정보화 산업 사회에서 필수적인 컴퓨터 활용 능력 배양에 목적을 두고 있다. 본 강의는 실습을 통해 컴퓨터 작동 원리 및 기본조작 방법을 알아보고 엑셀, 파워포인트 사용 및 활용 방법을 습득하여 실생활에서의 활용 능력을 향상시키고자 한다.
  • 컴퓨터 활용2(3) Computer Applications 2/3학점/3시간
    포토삽은 이미지 합성, 문자디자인, 사진 Effect, 홈페이지 등 디자인의 기초가 되는 프로그램이다. 포토샵의 기본 기능을 정확하게 익혀서 원하는 이미지 작업을 능률적으로 수행할 수 있도록 하고 웹디자인, 사진 합성, 기획서 작업 등 그림을 사용하는 문서에서 포토샵을 이용하여 이미지를 원하는 대로 변형하여 효과적으로 이미지를 사용할 수 있도록 한다.
  • 컴퓨터와 IT기술의 이해(3) Understanding Computer and Information Technology 3학점/3시간
    급변하는 IT기술의 발전을 이해하고 다양한 사회영역과 복합적으로 작용하는 패러다임의 변화를 수용하기 위해 과거와 다른 개념/방식에 기반을 두어 컴퓨터를 이해하고자 한다. 본 강의에서는 하드웨어의 원리와 구성, 시스템 소프트웨어의 원리와 응용소프트웨어 등의 내용을 최소화 한다. 컴퓨터와 IT 기술이 다른 기술 및 개념과 융합(Convergence)하여 이용되는 영역과 컴퓨터와 IT기술의 핵심 개념과 원리 등 컴퓨터의 기본적인 개념과 원리가 현실사회에서 어떠한 유기적인 관계를 가지고 실제 적용 및 활용되는지 이해하고자 한다. 이를 기반으로 간단한 실습을 통해 컴퓨터와 IT 기술에 대한 직접적 이해를 돕고자 한다.
  • 사진작가 입문(3) Introduction to photographer/3학점/3시간
    현대인의 생활에 있어서 카메라와 사진은 모든 생활 속에서 필수품이 되었으며 사진은 시간과 기억을 동시에 담아주는 특별한 도구이다. 따라서 사진의 기본 원리, 디지털 카메라 사용법, 사진의 이해, 촬영 노하우, 디지털 시대의 사진 미래를 학습한다.
  • 대화와 설득의 커뮤니케이션(3) Communication for Dialogue and Persuation/3학점/3시간
    이 과목은 개인과 개인, 개인과 집단의 만남 속에서 의사소통을 하며 필요에 따라 설득하는 커뮤니케이션을 다룬다. 자신과 타인을 분석하고 그 분석을 기반으로 대화의 기술과 설득의 방법들을 배우게 된다.
      목표 1. 커뮤니케이션(대화와 설득)에 필요한 기초적인 심리학적 원리들을 습득할 수 있다.
           2. 커뮤니케이션(대화와 설득)의 방법론적 원리들을 습득할 수 있다.
           3. 커뮤니케이션(대화와 설득)의 방법들을 사용할 수 있다.

 

7영역: wesleyan Journey(지역연계)

  • 진로설정과 자기계발(2) Career Plan & Self - Impprovement/2학점/2시간
    자기 탐색 과정을 통해 자신에 대한 객관적 이해를 확장시키고 자신에게 적합한 직업에 대한 정보들을 습득, 이해하여 자신의 전체적인 삶의 과정에서 진로 목표를 설정할 수 있도록 돕는다. 대상 : 1학년~2학년
  • 취업전략과 경력관리(2) Employment Strategies and Career Management/2학점/2시간
    대학을 졸업한 후에 제일 먼저 닥치게 되는 환경이 취업이라고 하는 관문이다. 대학에서 전공 교과목에 대한 공부와 능력만으로 해결되지 않은 취업 문제에 접근하기 위한 다양한 경력개발을 제시하고 그를 위해 쏟아야 할 노력에 대해 공부한다. 대상 : 3학년~4학년
  • 취업컨설팅 Job Consulting/2학점/2시간
    교육과정을 통하여 최신 취업 동향 및 글로벌인재의 조건 파악을 통한 Career & Job Mindship 형성, 자기분석-직무분석을 통한 직무목표 설정, 구직정보 분석, 기업정보 분석 등을 통한 구직목표 수립, 구직 목표에 따른 취업역량 GAP 분석을 통한 경력관리 플랜 설정, 그리고 구체적인 개인역량 중심의 사회진출 전략 및 구직기술(입사서류 준비 및 취업 프로세스 대응 노하우)에 이르기까지 수강학생 개인별로 진로-취업 포트폴리오 작성을 기본으로 하여 교육과정을 실행함으로써 자기성찰과 성공적인 취업을 보다 효율적이고 체계적인 취업대비 전략의 방향을 제시하고자 한다.
  • 진로캠프 Career Camp/참여시 Pass 1학점/1시간
    진로캠프는 저학년 학생들을 대상으로 단기합숙을 통해 진행되는 프로그램으로 경력개발 계획 및 대학생활 로드맵을 설정하며, 직업흥미 및 성격특성 검사를 통해 본인의 흥미와 졸업 후 진출 분야를 탐색할 수 있다. 아울러 기업환경에 적합한 인재가 되기 위한 직무별 취업역량을 습득 할 수 있다. 대상: 1학년~2학년(주관: 취업지원과)
  • 취업캠프 Employment Camp/참여시 Pass 1학점/1시간
    취업캠프는 고학년 학생들을 대상으로 단기합숙을 통해 진행되는 프로그램으로 취업을 준비하는 학생들이 급변하는 채용변화 속에서 유연하고 효율적으로 대처하기 위해 이력서, 자기소개서, 입사서류 작성법, 이미지 메이킹, 실전 모의면접 등을 통하여 취업역량을 강화 시킨다. 대상: 3학년~4학년(주관: 취업지원과)
  • 글로벌인턴십1,2(Global Internship1,2)/참여시 3,6학점/3,6시간
    학생들에게 일정기간 동안 국내·외 유수의 기업에서 현장을 직접 체험하는 기회를 제공하여 기업이 요구하는 현장의 전문지식을 습득 가능토록 하고 이를 학점으로 인정한다. 또는 하계 방학 중 인턴십에 참여한 경우 하계 계절학기 학점으로 동계 방학 중 인턴십에 참여한 경우 동계 계절학기 학점으로 인정한다. 대상 : 3학년~4학년(주관: 취업지원과)
  • 해외어학연수2(2) Study Abroad/2학점/2시간
    해외어학연수를 통하여 재학생들의 어학능력을 향상시키고 외국문화를 이해할 수 있는 기회를 제공함으로써 국제화 시대를 선도하는 것을 목적으로 한다.
  • 스무살의 인생설계(3) Life Plan in Your Twenties/3학점/3시간
    본 교과목은 독립적인 성인으로 성장해나가는 생애전환기에 있는 대학생들을 대상으로 자신의 인생에 대한 미래설계를 준비할 수 있도록 하는데 목적이 있다. 이를 위해 행복한 삶의 의미와 조건을 점검하고, 미래 설계의 주요 과업인 사랑, 결혼, 출산, 가족, 일을 개인적인 차원에서 뿐 아니라 사회 인구학적 변화라는 거시적 맥락 속에서 이해하고 대응할 수 있도록 한다. 이러한 이해를 바탕으로 구체적인 인생설계를 수행한다.
  • 화성건설과 조선의 르네상스(3) Hwaseong construction & Renaissance of Joseon/3학점/3시간
     1. 수원 화성은 일반적인 조선시대 역사의 일부가 아니다. 18세기 실학사상의 꽃이며 우리 건축역사의 꽃이기도 하다.
     2. 정조가 사랑한 화성은 시대의 흐름과 함께 가장 진보적이고 미래지향적인 개념을 Concept으로 보여준 역사의 산물이다.
     3. 정조의 화성은 실현된 세계최초의 계획 신도시로, 화성 건설안에 숨어있는 내밀한 역사와 과학, 그리고 아름다움을 발견하고 이해 할 수 있다.
     목표 1. 정조의 뛰어난 인재등용이 조선의 르네상스를 어떻게 만들었는지 이해한다.
          2. 화성의 뛰어난 축조 술과 그 배경을 앎으로써 새로운 학문을 어떻게 수용해나가는지 이해한다.
          3. 정조의 주변인물과 인문학적 배경을 연관하여 앎으로써 세계에 대응할 교양으로써의 역사적 지식을 얻는다.

 

 

교직 교과목

교직 교과목
학년학기교과구분교과목명학점시수비고
이론실기
21교직교육학개론3/33  
31교직교직실무2/22  
31교직교육사회3/33  
31교직인성교육론3/33  
41교직교육방법 및 교육공학3/33  
41교직교육실습2/22 
41교직교육봉사활동2/22P/NP
22교직교육심리3/33  
22교직교육철학 및 교육사3/33  
32교직교육과정 및 교육평가3/33  
42교직교육행정 및 교육경영3/33 
42교직영재 및 특수아동의 이해2/22 
32교직학교폭력예방 및 학생의 이해2/22  
42교직교육봉사활동2/2 2P/NP

 

1학기

  • 교육학개론 (Introduction to Education)/3학점/3시간
    교직 이수과정의 기초과목으로서, 예비교사로 하여금 교육현상의 이해 및 교육학 전반에 대한 기초 지식 습득과 교직에 관한 가치와 태도를 형성하도록 하는데 목적이 있다.
  • 교직실무 (Practical Affairs of the Teaching Profession)/2학점/2시간
    교직윤리, 사회변화와 교육, 학생문화, 학급관리와 학생지도 등 교사로서 학습지도 영역 이외의 직무 수행에 필요한 지식과 기술을 습득한다.
  • 교육사회 (Sociology of Education)/3학점/3시간
    교육제도와 제반 교육현상을 사회학적 관점에서 연구하는 분야로서, 교육의 사회적 기능, 사회적 현상과 교육 등의 문제에 관한 실천적 지식을 탐구하여 이를 교육현장에 적용할 수 있는 안목을 기르고자 한다.
  • 인성교육론 (Theory of Character Education)/3학점/3시간
    학교교육이 궁극적으로 추구하는 인간상은 지식만 갖춘 인간이 아니라 체‧덕‧지를 골고루 겸비한 인간이다. 아무리 지식을 많이 가졌어도 심성이 그르다면 사회적 악이 될 수도 있다. 이런 취지에서 학교교육이 학습자들의 인성을 함양하기 위해 어떤 노력을 기울여야 하고, 정부에서는 학교가 인성교육을 잘 할 수 있도록 정책적으로 어떻게 지원할지를 궁구해야 한다. 인성교육론을 통해 인성교육 프로그램을 설계하고자 한다.
  • 교육방법 및 교육공학 (Teaching Methods and Educational Technology)/3학점/3시간
    학습자의 특성에 적합하고 효율적인 교육방법을 적용할 수 있는 안목을 기르기 위하여, 교육방법의 관련 변인들, 예컨대 교수-학습의 일반 원리, 교수이론 및 모형, 교수-학습 방법의 여러 유형과 효과적인 교수매체의 제작 및 활용에 관해 탐구한다.
  • 교육실습 (Student Teaching Practicum)/2학점/2시간
    실제 교육현장에 대한 참관과 교과지도 실습을 통하여 교직이수과정을 통해 쌓은 교육학 전반에 관한 이론적 지식을 적용, 실천하고, 표시과목의 교수-학습에 관한 실제적 적용의 기회를 가진다.
  • 교육봉사활동 (Educational Service Activity)/2학점/2시간
    학교현장실습(교육실습) 실시 가능한 학교에서 대학생이 가진 지식을 유․초․중․고등학생을 대상으로 교육적인 방법으로 봉사활동을 하는 것으로서, 총 봉사활동 시간은 1학점당 30시간이상으로 한다.

 

2학기

  • 교육심리 (Educational Psychology)/3학점/3시간
    학습자의 심리적 특성에 대한 이해 및 교수-학습상황에서 발생하는 심리적 측면에 관한 현상들을 이론적, 실제적으로 탐구함으로써 예비교사들의 교수-학습활동에 도움이 될 수 있는 실천적 지식을 제공하고자 한다.
  • 교육철학 및 교육사 (Philosophy and History of Education)/3학점/3시간
    교육의 철학적 역사적 기초를 토대로 하여 교육사상의 역사적 변천과 교육이상에 따르는 실천을 연구하며, 그 영향을 한국적 입장에서 비판하여 교육관을 확립한다.
  • 교육과정 및 교육평가 (Curriculum and Educational Evaluat/ion)/3학점/3시간
    교사로서 수업을 운영하는데 필요한 실제적인 지식을 갖추기 위하여 교육내용의 선정, 조직의 원리, 교육과정 변천사, 그리고 교육성과에 대한 평가의 원리 및 방법 등에 관해 탐구한다.
  • 교육행정 및 교육경영 (Educational Administration and Management)/3학점/3시간
    교사로서의 역할을 수행하는데 필요한 교육행정과 교육경영의 기본적 개념들을 이해하고, 현재 교육과정에서 적용되고 있거나 쟁점화 되고 있는 교육문제, 교육관련 법규 등과 관련된 사례를 분석한다.
  • 영재 및 특수아동의 이해 (Understanding for the Gifted and Exceptional Children)/2학점/2시간
    영재아, 학습장애아, 행동 및 정서장애아 등의 특수아동의 개념과 원인, 인지적․ 사회-정서적 발달특성을 이해하고 그들을 위한 교육적 지원방안에 관한 안목을 기른다.
  • 학교폭력예방 및 학생의 이해 (Prevention of school violence and understanding pupils)
    ‘학교폭력예방 및 대처’, ‘인성교육’, ‘학생생활문화’, ‘학생생활지도’, ‘학생정서행동발달’ 등 학생의 특성을 이해하여 교육활동 중 발생할 수 있는 문제 상황을 관리하고 대처할 수 있는 능력을 키운다.
  • 교육봉사활동 (Educational Service Activity)/2학점/2시간
    학교현장실습(교육실습) 실시 가능한 학교에서 대학생이 가진 지식을 유․초․중․고등학생을 대상으로 교육적인 방법으로 봉사활동을 하는 것으로서, 총 봉사활동 시간은 1학점당 30시간이상으로 한다.


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