인간발달 [人間發達, human development]

교육심리학 용어사전

인간발달

[人間發達, human development ]

인간발달은 생애발달적 접근을 갖는 발달심리학의 대상으로서, 인간의 전 생애에 걸친 모든 발달적 변화 양상과 과정을 의미한다. 이러한 인간발달의 모든 연령과 시기는 서로 밀접하게 관련되어 있다. 4세 유아의 놀이장면에서 나타나는 성역할 특성은 청소년기에 원만한 이성관계의 형성과 성인기 가족 내에서의 성역할을 예견할 수 있게 하는 주요 요인이 된다. 또한 청년기와 성인기에 나타나는 다양한 특성들은 영아기와 유아기의 성장과정을 이해하지 않고는 그러한 특성이 형성된 원인과 배경을 찾아내기 어렵다. 이러한 점에서 영·유아기, 아동기, 청년기 등 모든 단계의 발달연구는 궁극적으로 생애발달적 접근의 ‘인간발달’이라는 틀 속에서 이해되어야 한다.

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교육심리학용어사전 2000. 1. 10.책보러가기

교육심리학적 학문의 정체성에 대한 논의를 근거로 발달, 정의, 교수, 학습, 평가 및 연구방법 분야를 포함해 설명한 교육심리학 사전. '가계연구' 부터 '히피 프로그램'까지 2,000여 용... 자세히보기

• 저자 한국교육심리학회

• 제공처 학지사 http://www.hakjisa.co.kr

  [네이버 지식백과] 인간발달 [人間發達, human development] (교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 학지사)